Дидактические( не зависят от предмета и метода обучения)

Принцип наглядности. Наглядность – специальный языковой материал и его употребление в речи с целью помощи ученику в понимании, усвоении и использовании.

Принцип активности. Активность – это основная характеристика процесса познания, ее источники – мотивация, желание и интересы.

От простого к сложному

От известного к неизвестному

Принцип научности

Принцип доступности. Доступность обеспечивается как самим материалом, его организацией, так и методикой работы с ним на уроке.

Принцип прочности знаний. (Прочность усвоения достигается за счет яркого преподнесения материала, большой тренировки материала сразу после ознакомления и позже)

Общие методические принципы - положения, взятые из других наук, и без изменений перенесены в методику.

- принцип дифференцирования языкового материала

- принцип программирования процесса обучения(отбор и деление языкового материала на дозы, установление последовательности доз, систематичная повторяемость учебных действий)

- принцип выяснения конкретных ориентиров (по Гальперину- образцы действия, описание способов выполнения, опорные точки правильного выполнения задания)

- принцип комплексной мотивации (мотив всегда угасает)