Этапы формирования ФН по Щукину

1. демонстрация звука(отчетливое произношение преподавателя, изолированно или в слове, предложении)

2. постановка звука, объяснение способа его произношения(краткое и понятное, сопровожденное проговариванием, демонстрацией, движениями)

3. закрепление употребления звука(тренировка)(2 вида упр.- рецептивное- слушание, продуктивное- слушание и воспроизведение.

4. выход в речевую деятельность(совершенствование- перенос навыка в различные ситуации общения.

Система упражнений и вопросы контроля при обучении иноязычной фонетике в средней школе.

Все упражнения делятся на: упражнения в слушании и упражнения в говорении.

в слуш ании – учащиеся слушают речь носителя языка, как эталона и познают правильность произношения.

говорения (гимнастика губ и языка, произнесите и прочитайте слоги, Слова)

Фонетическая зарядка(чтение слов, предложений, микротекстов, скороговорок; повторение за учителем, диктором.

ВОПРОС 13) Средства обучения иностранному языку в средней школе

С.О - материальный или идеальный объект, используемый для усвоения новых знаний. По составу объектов: материальный, идеальный. По субъекту: учитель, ученик.

Материальные средства: (учебник, пособие, учебно-техническое средство). Связаны с возбуждением интереса и внимания.

Идеальное: (речь, усвоенная инфа, ставшая знанием, условные обозначения).Связаны с пониманием, логикой, запоминанием, развитием интеллекта.