Введение. (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения

СТАРООСКОЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ им.А.А.Угарова

(филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Кафедра АИСУ

Шафоростова Е.Н.

Информационные системы и технологии

методические указания

к выполнению домашних заданий

для студентов направления

09.03.03 (230700) – Прикладная информатика

(очная, заочная формы обучения)

Одобрено редакционно-издательским советом института

Старый Оскол

УДК 004

ББК 32.81

Рецензент: к.п.н., доцент кафедры экономики, информатики и математики СОФ НИУ «БелГУ» Боева А.В.

Шафоростова Е.Н. Методические указания к выполнению домашних заданий. Старый Оскол. СТИ НИТУ «МИСиС», 2015. – 48 с.

Методические указания к выполнению домашних заданий по курсу «Информационные системы и технологии» для студентов направления 09.03.03 (230700) – «Прикладная информатика» для очной, заочной форм обучения.

Ó Шафоростова Е.Н.

Ó СТИ НИТУ «МИСиС»

Содержание

Введение.. 4

Домашнее Задание №1. 5

технология Решения задач линейного программирования.. 5

Домашнее Задание №2. 34

Численное решение уравнений средствами MS EXCEL.. 34

Литература.. 47

................................................................................................................................................ 48

Введение

В методических указаниях рассматриваются основные способы решения задач линейного программирования и численное решение уравнений в программе MS Excel, наиболее часто используемые в практике инженерных, технических и экономических расчётов: оформление данных в виде таблиц, наглядное представление данных и результатов расчётов, применение встроенных функций, применение относительной, абсолютной и смешанной адресации при расчётах.

Целью данных методических указаний является формирование профессиональных компетенций по профилю; готовности к самообразованию, самостоятельности и ответственности.

Домашние задания направлены на формирование следующих компетенций:

-способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

-способность самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

-способность использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области информационных систем и технологий (ОПК-1);

-способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОПК-3);

-способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4);

-способность проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе (ПК-1);

-способность документировать процессы создания информационных систем на стадиях жизненного цикла (ПК-4);

-способность проводить описание прикладных процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-7);

-способность осуществлять ведение базы данных и поддержку информационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-14);

-способность осуществлять тестирование компонентов информационных систем по заданным сценариям (ПК-15);

-способность осуществлять презентацию информационной системы и начальное обучение пользователей (ПК-16);

-способность принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла (ПК-17);

-способность принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, обучать пользователей информационных систем (ПК-19);

-способность проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем (ПК-21);

-способность анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для создания и модификации информационных систем (ПК-22);

-способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-24).