Мощность синонимико-вариативного ряда в каждой парадигме различна

для конкретных предложений и определяется разными факторами.

5. Каждый класс парадигм имеет свой типовой набор реализаций.

1. Класс интерпретационных парадигм имеет типовой набор реализаций: ОП, конверсивы и собственно трансформы (МПр с другим ТЗ); однако, каждый вид исходной МПр имеет свой собственный набор реализаций. Этот класс парадигм характеризуется специфическими наборами реализаций в зависимости от ФС исходного члена парадигмы.

2. Актуализациоиная и синтаксическая парадигмы имеют в русском языке

стандартизированный набор возможных реализаций.

- Синтаксическую парадигму составляют грамматические, структурно-семантические и прочие модификации и их контаминации, а также транспозиции в зоне грамматических модификаций.

- Для актуализационной парадигмы — это перечисленные в § 121 и последующих возможные модификации словопорядка и интонации в пределах цепочки определенных словоформ.

6. Вместе с тем в рамках каждого такого типового набора реализаций набор реальных преобразований для каждого конкретного предложения-высказывания всегда индивидуален и определяется целым рядом факторов. Рассмотрим эти характеристики классов парадигмподробнее. Интерпретационная парадигма

1. Типовой набор членов синонимико-вариативного ряда определяется ДС и ФС исходной МПр с определенным T3.

1)Так, предложение с глаголом-названием физического действия и — если глагол объектный, — именем пациенса дают трансформ с ОП: Отец красит забор—Отец занимается покраской забора; Археологи раскапывают курган—Архелоги ведут раскопку кургана; Аня убирается в офисе—Аня производит уборку офиса.

2) При наличии Дпрям и соответствующих характеристиках глагола возможен

формализованный конверсии: Отец покрасил забор— Отцом покрашен забор;

Археологи раскапывают курган— Археологами раскапывается курган.

Конверсив возможен и для трансформов с ОП, если там есть Дпрям: Археологи ведут раскопку кургана—Археологами ведется раскопка кургана; Аня производит уборку квартиры— Аней производится уборка квартиры.

3) Предложения об интеллектуально-творческой деятельности,

кроме перечисленных, образуют биноминативные предложения:

- с релятором: Шекспир написал «Гамлета» и «Короля Лира» — Шекспир -

автор «Гамлета» и «Короля Лира»; Моцарт написал «Волшебную флейту» — Моцарт - автор «Волшебной флейты»; Королев создал ряд космических аппаратов —Королев - создатель ряда космических аппаратов; Попов изобрел

радио—Попов - изобретатель радио; и под.;

- без него: Шекспир - это «Гамлет» и «Король Лир»; Моцарт - это

«Волшебная флейта»; Королев - это целый ряд космических аппаратов;

Попов - это радио.

Глаголы физического действия такую мпр образовать не позволят: *Отец — это забор; *Мать — это обед. Но «запрет» может быть преодолен

при наличии оценочной характеристики пациенса: Отец - это мастерски

покрашенные заборы (=прекрасно красит заборы); Мать - это всегда вовремя

приготовленный вкусный обед, где, однако, изменилась аспектуальная перспектива предложения.

4) Предложения с теми же глаголами и наречиями, дающими аксиологическую

оценку, но, как правило, без пациенса системно дают биноминативные

предложения: Маша хорошо учится→Маша - хорошая ученица;

Он плохо работает→Он - плохой работник; Вера готовит неважно→ Вера - неважная стряпуха; Иван прекрасно прыгает →Иван - прекрасный прыгун.

5) При наличии наречий, выражающих квалитативную оценку, такого типа

МПр не образуются, как и трансформы с ОП, но зато системны:

- МПр с ТЗ S и его неотторжимый признак: Оля бегло читает—У Оли беглое

чтение; Иван прыгает высоко и красиво — У Ивана высокий и красивый прыжок.

- биноминативные МПр без релятора: Оля - это беглое чтение; Оля - это беглость чтения/в чтении; Иван - это высокие и красивые прыжки; Иван — это высота и красота прыжков.

2. Конкретный же набор возможных трансформов определяется целым рядом факторов. Большинства их мы пока не знаем. Назовем некоторые. I) Количество словоформ в предложения. Чем больше словоформ, тем больше возможности трансформации.

- Так, при наличии в предложениях с наречием типа бегло, красиво, мелодично

еще и обстоятельства меры и степени типа: очень, весьма — становятся возможными трансформы с именем признака в роли семантического S: Оля читает удивительно бегло— Беглость чтения у Оли удивительная; Иван бежит очень быстро— Скорость бега у Ивана высокая.

- Точно так же наличие оценочных слов в предложениях с предикатами физического действия, как показано выше, сделает трансформацию в биноминативные МПр более приемлемой: Иван - это прекрасные компьютерные программы. Наша мама - это всегда вкусные и сытные обеды.

- При наличии в высказывании с обобщенным S локатива типа: Девушки на

Кубе танцуют удивительно темпераментно; Женщины в нашем селе поют очень задушевно — возможен бнноминативный трансформ с именем локатива в позиции семантического S: Куба — это удивительно темпераментные

танцы девушек/удивительно темпераментные в танцах девушки; Наше село

— это очень задушевное пение/задушевные песни женщин.

2) Наличие или отсутствие дериватов я возможность их использования в данной модели. Этот случай был рассмотрен выше при анализе ОП и образовании тех или иных МПр при трансформациях предложений с глаголами типа увлекаться. Подтвердим это другими примерами. Так, предложения о Королеве и Попове могут быть преобразованы в биноминативные с именем действия в Ск: Королев - это создание целого ряда космических аппаратов; Попов - это изобретение радио. Но аналогичные предложения о Шекспире и Моцарте со словосочетаниями типа сочинение/написание «Гамлета» («Волшебной флейты») вряд ли можно считать нормативными, хотя в другой позиции — в позиции Т и при наличии, например, дименсива такие словосочетания окажутся на месте: Написание «Пиковой дамы» заняло у Чайковского сорок дней. В нашей модели о России замена слова много количественно-именным сочетанием несколько десятков не позволит образовать МПр типа Россия - многонациональна; или Число национальностей в России велико; но даст трансформ с релятором и классификатором типа: Число/Количество национальностей в России достигает нескольких десятков /составляет несколько десятков.

3) Конкретный порядок словоформ в предложении. Выше приводились примеры, показывающие, что конкретный словопорядок определяет набор конкретных реализаций. Особую роль играет словоформа в фокусе Т. В ряде случаев невозможность постановки той или иной словоформы в инициальную позицию как по соображениям грамматическим (например, родительный приименной, ср. * Пушкина я восхищаюсь стихами) или стилистическим (нехарактерность сильного выделения топика в жанре учебника или академической статьи: / Получают кислород методом гидролиза воды) обуславливает выбор другой МПр, с именем данного компонента в другой форме: Пушкин восхищает меня своими стихами; Получение кислорода осуществляется методом гидролиза воды. Это чисто полевая характеристика — пересечение фрагментов поля.