Задание 2. Провести хронометраж рабочего времени заместителя заведующего по основной деятельности

Таблица – Схема хронометража рабочего времени заместителя заведующего по основной деятельности

Дни недели	ВРЕМЯ
Вид деятельности	Работа в методкабинете
Контроль в группах	Проверка планов воспитателей	Организ. метод. мероприятий	Планирование	Оформление метод. материалов	Подготовка к проведению мероприятий
ПН
ВТ
СР
ЧТ
ПТ

Задание 3. Проанализируйте эффективность работы в ДУ по следующим критериям:

1. Системность __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Этапность ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дифференцированность ________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Результативность (показатели уровня педагогического мастерства воспитателей, активность по результатам аттестации, динамичность личностного роста и др.)__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Наличие тенденции к улучшению психологического климата в коллективе, росту творческой активности педагогов________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Является ли личностное развитие ребенка, его физическое и эмоционально-психологическое благополучие главным в работе детского сада? Пояснить основания для вывода. ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какой вид, форма планирования используется воспитателями?________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. В чем различие планирования свей работы опытными и молодыми, начинающими педагогами?________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. С какими трудностями в работе сталкиваются педагоги? Каковы их причины? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Каким образом воспитатели анализируют и фиксируют результаты своей работы? _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Находит ли отражение в плане индивидуальный стиль работы воспитателя? Пояснить на конкретном примере._________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. В чем проявляется творчество педагогов в планировании? ______________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Находит ли отражение в плане индивидуальная работа с одаренными детьми? Каким образом? __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Познакомиться с планирующей функцией заместителя заведующего по основной деятельности.

Таблица – Оценка функции планирования заместителя заведующего

Критерии оценки	Результаты оценивания
Вид планирования
Формы планирования
Виды и направления методической работы, представленные в плане
Актуальность тем методической работы
Разнообразие направлений работы методиста ДУ, представленные в плане
Чёткость, точность планирования

Вывод: ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Составить план методической работы ДОУ на месяц

План методической работы ДОУ на ______________