 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Оценивание педагогических умений
|
|
студента ______ курса психолого-педагогического факультета, сформированных при прохождении ________________________________ практики в дошкольном учреждении № _______
| Группы умений | Неудовл. | Удовл. | Хор. | Отл. |
| Аналитические умения(умение анализировать деятельность детей, продукты их деятельности, выявлять положительную тенденцию, замечать недостатки). | ||||
| Проектировочно-прогностические умения (прогнозировать развитие и воспитание личности ребёнка, результаты педагогических воздействий, умение ставить цели и формулировать задачи педагогической деятельности, планировать и составлять план работы с детьми и др.). | ||||
| Организаторские умения (умения организовывать разные виды деятельности с детьми, свою деятельность, рабочее место). | ||||
| Методические умения(владение методами и приёмами работы с детьми, реализовывать личностно ориентированную модель взаимодействия с детьми и родителями, проявление творчества и самостоятельности в педагогической деятельности). | ||||
| Продолжение таблицы 21.1 | ||||
| Группы умений | Неудовл. | Удовл. | Хор. | Отл. |
| Диагностические умения (умения разрабатывать диагностическую карту, определять уровень развития ребёнка, составлять психолого-педагогическую характеристику и др.). | ||||
| Защитные умения (создание благоприятных условий для здорового образа жизни, положительного эмоционального климата, охрана нервной системы ребёнка, оказание первой медицинской помощи и др.). | ||||
| Коммуникативные умения (общение и управление им, умение публично выступать перед коллективом педагогов, родителями; разрешения конфликтных ситуаций, умения управлять своим поведением и настроением, чётко выражать свои мысли). | ||||
| Исследовательские умения (владение исследовательскими методами в профессиональной деятельности, умение изучать, обобщать передовой педагогический опыт, внедрять новейшие достижения педагогической мысли в практику работы д/у, владение педагогической рефлексией). | ||||
| Прикладные умения (изготовление дидактического материала, игр, игрушек, умение эстетически и педагогически грамотно оформить выставки, стенды, помещение и др.). |
Воспитатель ________________________________ (ф.и.о.)
(подпись)
Дата публикования: 2015-04-06; Прочитано: 410 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
