Итоговый период. Проведение открытых зачётных мероприятий

Проведение открытых зачётных мероприятий. Оформление
отчётной документации

Студенты проводят открытые занятия, которые обсуждают и оце­нивают присутствующие групповой руководитель практики, методист дошкольного учреждения, воспитатель группы, студенты-практиканты, проходящие практику в этом дошкольном учреждении. Тему зачётного мероприятия студенты выбирают самостоятельно, однако тема занятия должна соответствовать перспективному плану учебно-воспитательной работы. Составляя конспект, студент может определить свой уровень педагогических способностей, теоретических и методических знаний. Для зачётного мероприятия используются инновационные методы обучения детей, которые соответствуют современному уровню науки и практики. К зачётному мероприятию студент готовит интересный занимательный материал. Конспект открытого занятия должен быть прорецензирован воспитателем за два дня до его проведения и правильно оформлен (тре­бо­вания к оформлению и содержаниюконспекту занятия см. в приложении 4, 5). После проведения зачётного мероприятия студенты обсуждают, проводят анализ занятия, выделяя соответствие его содержания программе воз­растной группы, целесообразность выбранных форм и методов работы, эффек­тив­ность занятия, высказывают замечания, предлагают свои вариан­ты реше­ния поставленных на занятии учебных задач (формы анализа и самоана­ли­за см. в приложении 16).

Результаты фиксируются в протоколе обсуждения открытого занятия, который студент подаёт вместе с конспектом к отчётной документации (см. приложение 6).

Результаты педагогической практики рассматриваются на итоговом совещании, на котором присутствуют руководители дошкольного учреж­дения, студенты-практиканты, групповой руководитель практики. На со­вещании зачитываются характеристики студентов-практикантов, состав­лен­ные воспитателем. В характеристиках даётся развёрнутый анализ ра­боты студентов во время прохождения практики, а также деловых и лич­ностных качеств, выставляется предварительная оценка педагоги­ческой практики.

Завершающим этапом работы студента является оформление от­чётной документации и подготовка к участию в итоговой конференции по результатам практики. Каждый студент представляет письменный отчёт о работе во время педагогической практики, оформленный на отдельных страницах (требования к отчёту в приложении 20). Кроме того, студент готовит выступление по актуальным проблемам воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Для выступления желательно выбирать те­мы, отражающие специфику того дошкольного учреждения, в котором студенты проходили практику. Студенты могут представить фотоотчёт, презентацию. На итоговой конференции рекомендуется провести конкурс фотогазет, организовать выставку пособий, игр, выполненных студентами.