Используемые инновационные методы в процессе преподавания дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Педагогическая психология» проводятся практические занятия на базе психологических консультативных центров для детей и подростков

В профессиональном обучении можно выделить две основные части:

1) получение теоретических знаний, связанных с профессией;

2) приобретение необходимых профессиональных умений и навыков.

Для успешной профессиональной деятельности необходима интеграция первого и второго. Знания бессмысленны без умения их использовать. Умения не приносят пользы без теоретической базы. Психологами (А.А. Смирновым, П.И. Зинченко и др.) так же доказано, что в процессе практической деятельности знания усваиваются и запоминаются лучше, чем при специальном заучивании.

Для того чтобы полученные знания были присвоены студентами и включались бы ими в жизнедеятельность необходимо проводить специальные практико-ориентированные занятия. Важно не только вооружать студентов теоретическими знаниями, но прямо с первого курса вводить как обязательные практические психолого-педагогические занятия. На этих занятиях студенты могли бы в безопасной для себя обстановке отрабатывать умения и навыки педагогической работы. Эти занятия как раз и помогали бы студентам интегрироватьте теоретические знания, которые они получают при изучении общих педагогическихи психологических дисциплин с их собственным опытом и практическими умениями.

В рамках изучения курса «Педагогической психологии» студенты посещают Российскую государственную детскую библиотеку, где знакомятся с работой психолога по психологической подготовке дошкольников к школе и помощи в решении трудностей обучения младших школьников. Психолог детской библиотеки проводит со студентами ознакомительные практические занятия по темам: «Психологические особенности детей дошкольного возраста», «Проблема психологической готовности к школьному обучению». Знакомит студентов с работой кружков и студий, работающих в библиотеке.

По отзывам студентов, подобные занятия позволяют им расширить свои представления о профессии, возможности своей будущей работы. А также по-другому, по-новому осмысливать те теоретические знания, которые они получают на занятиях по психологии в институте.

Практические занятия со студентами проводятся также на базе Центра социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекресток». Занятие по теме «Особенности подросткового возраста. Работа с девиантными подростками» позволяет студентам более глубоко усвоить знания по вопросам воспитания учащихся, на практике ознакомиться с возможностями работы с подростками группы риска.