Памятка для студента-практиканта

1. Перед выходом на практику студент обязан получить от кафедры дневник практики.

2. Студент должен ознакомиться с программой практики, содержанием предстоящих работ, основной научной и методической литературой, а также получить необходимые консультации по организации, проведению работы и отчетности по практике от руководителя практики от кафедры.

Во время прохождения практики студент обязан:

- посетить установочную конференцию;

- сдать на кафедру график проведения уроков и воспитательных дел;

- заполнять дневник практики;

- соблюдать действующие в образовательном учреждении правилам внутреннего распорядка;

- изучать и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии;

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне с преподавателем и классным руководителем;

- предоставить по окончании практики (в течение 7 дней) руководителю от кафедры следующие документы:

- заполненный дневник, подписанный и заверенный печатью образовательного учреждения;

- конспект и самоанализ воспитательного дела.

- психолого-педагогическую характеристику на учащегося или на классный коллектив.

Студент имеет право:

- обращаться к руководителям практики по всем вопросам, возникающим в процессе ее прохождения;

- вносить предложения по совершенствованию практики;

- участвовать в педагогических советах, педконсилиумах, заседаниях методических объединениях или предметно-цикловых комиссиях;

- посещать библиотеку, методический кабинет по месту прохождения практики;

- получать возможность повторного прохождения практики без отрыва от учебных занятий при условии отстранения от практики по разным причинам или при признании работы неудовлетворительной.

Содержание педагогической практики

1. Ознакомиться с учебно-материальной базой образовательного учреждения и его документацией.

2. Ознакомиться с системой воспитательной работы образовательного учреждения и содержанием работы классного руководителя.

3. Составить индивидуальный план работы на период педагогической практики.

4. Пронаблюдать не менее 15 уроков учителей, работающих в классе и не менее 3 уроков своих товарищей (при прохождении практики одного студента в образовательном учреждении не менее 3 уроков учителей-предметников) проанализировать их по предложенной схеме (8 – по общей схеме анализа занятия, 7- по схеме анализа личностно - ориентированного занятия).

5. Провести и проанализировать один урок с использованием современных педагогических технологий.

6. Пронаблюдать не менее 2-х воспитательных дел, проводимых классным руководителем и не менее одного своих товарищей, проанализировать их по предложенной схеме.

7. Провести 2 воспитательных дела и сделать самоанализ одного из них.

8. Провести диагностирование одного из обучающихся (класса (группы) в целом) для написания психолого-педагогической характеристики.

9. Сделать самоанализ педагогической деятельности в период практики (см. схему "Самоанализ педагогических умений").

10. Внести предложение по совершенствованию практики.