деңгейлі сұрақтар 4 страница

№96 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогика келесідей ғылым салаларымен тығыз байланысты:
	педагогика
	психология
	әлеуметтану
	физиология, жаратылыстану
	валеология, экология
	медицина, гигиена
	құндылықтарды игеру
	биология, табиғаттану

№97 сұрақ

V3	А.И. Ковалева әлеуметтену нормасының қандай 3 типін қарастырады
	Идеалды
	Нормативті
	шынайы жағдай
	индивидуалды
	Маргинал
	психологиялық
	педогогикалық
	экономикалық

№98 сұрақ

V3	Әлеуметтену агенттері
	Ата-ана
	Әлеуметтік педагог
	Әлеуметтік ұйым
	алғашқы әлеуметтену деңгейі
	Маргинал
	психологиялық кеңес беру
	іс-әрекет, бұған ойын, оқу, еңбек ету жатады
	экологиялық мәдениет

№99 сұрақ

V3	Әлеуметтік топтарды ауқымына, әлеуметтік белгілеріне қарай атаңыз
	номиналды топ
	реалды топтар
	этникалық: нәсіл
	Тұлғаны әлеуметтендіру процесі
	алғашқы әлеуметтену деңгейі
	әлеуметтендіру орталықтары
	экономикалық институт
	әлеуметтену агенттері

№100 сұрақ

V3	Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар
	Өзін-өзі тәрбиелеу
	Орта
	Тұқымқуалаушылық
	Еңбек
	Жалпылау
	Тәрбие
	Жазалау
	Жолдастары

№101 сұрақ

V3	Ғалымдар Морганның зерттеуіне сүйене отырып, отбасының даму тарихын қандай фазаларға бөлді?
	қандас-туыстық отбасы
	промискуитет
	патриархалды отбасы
	экзогамиялық неке
	гетерогенді отбасы
	толық үлкен отбасы

№102 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогика пәнінің зерттеу объектісі
	адамның әлеуметтік ортамен өзара қарым-қатынас жиынтығының даму процесі
	Тұлғаның әлеуметтік болмысына қатысты білімдерді интеграциялау
	Зерттеу әдістері зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі
	Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін ынталандыру
	Ұйымдастыру және оқу таным іс-әрекетін іске асыруы
	Дұрыс жауабы жоқ

№103 сұрақ

V3	Тұлғаның әлеуметтік қалыптасуы оның табиғат заңдарына сәйкес жүреді деп тұжырым берген ғалымдар?
	М.А. Галагузова
	А.В. Мудрик
	М.И. Калинин
	Р.Г. Лемберг
	И.В. Смирнов
	И.Д. Алексеев

№104 сұрақ

V3	Ата-аналар мен балалары арасындағы жиі кездесетін қарым-қатынас стилдері
	Либералды
	Аморалды
	Адамгершілік нормаларын сақтауға үйрету
	Бейтарап
	Демократиялық
	Жұмсақ

№105 сұрақ

V3	Әлеуметтік интеграция:
	Тұлғаның саналы түрде ішкі рухани өмірін жетілдіру
	Өмірлік құндылықтар мен әлеуметтік нормалар
	Тұлғаның өмір сүру ортасы
	Әлеуметтік топтар, мекемелер
	Тұрмыс жағдайына бейімделу
	Әлеуметтік мәдени тәжірибені меңгеру

№106 сұрақ

V3	Әлеуметтік рөл дегеніміз?
	Тұлғаның қоғамдық қарым-қатынастардағы объективті қойылған әлеуметтік позиция
	Мінез-құлқының моделі
	Криминогендік формальды емес
	Қылмыстық топтар
	Адамдардың өзара бірлескен тобы
	Кәмелет жасына толмаған балалардың құқығын қорғау

№107 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогика ғылымының ұғымдары?
	Әлеуметтік оқыту
	Әлеуметтік тәрбиелеу
	Оқыту
	Жеке адам
	Даму
	Әрекет

№108 сұрақ

V3	Ф.А. Мустаеваның әлеуметтік педагогикадағы әдістерді біріктіру классификациясын көрсетіңіз?
	Зерттеу әдістері
	Тәрбие әдістері
	Жоспарлау
	Ұйымдастыру
	Әлеуметтік зерттеу әдістері
	Болжау

№109 сұрақ

V3	Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістерін көрсетіңіз?
	Этикалық әңгіме
	Әңгімелесу
	Іс-әрекет түрлері
	Баланың мінез-құлқы
	Ән айту
	Адамгершілік құндылықтар

№110 сұрақ

V3	Баланың әлеуметтік-мәдени әлеміне:
	Баланың баланың әлеуметтік-педагогикалық, психологиялық мінездемесі
	Мектептегі оқу үлгерімінің көрсеткіштері
	Баланың дене дамуының деңгейі
	Биологиялық және төлқұжаттық жасының сәйкестігі
	Оқушының психологиялық сипаттамасы
	Нақты соцуидағы баланың мінез-құлқы мен қарым-қатынасы

№111 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогиканың ізгіліктік ұстанымы:
	Адамды жоғары әлеуметтік құндылық ретінде тану
	Адамды қоғамдық дамудың мақсаты ретінде мойындау
	Тұлғаның өмір сүру деңгейі
	Өзін-өзі дамыту
	Өзін-өзі тәрбиелеу
	Әлеуметтік жүйелілік қатынас негізінде әлеуметтік педагогикалық технологияларды жасау

№112 сұрақ

V3	Әлеуметтену дегеніміз
	Адамды әлеуметтік ортада өмір сүруге дайындау
	Әлеуметтік қалыптастыру үдерісі, шарттары, нәтижесі
	Баланың өзін-өзі дамытуына жағдайдың болмауы
	Құқықтық, материалдық тәрбиенің берілмеуі
	Білім ауқымын кеңейтуге деген ұмтылыстың болмауы
	Әлеуметке қарсы ортадан алыс болуға әрекет жасамауы

№113 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагог қызметіндегі пайдаланатын әдістер:
	Анкета, сұхбат
	Бақылау, лекция
	Білім берушілік
	Оқыту
	Тәрбиелеу
	Білім беру

№114 сұрақ

V3	Жасы ұлғайған адамдарды оқыту шарттары
	Геронтогогика
	Андрогика
	Пенитенциарлық педагогика
	Сурдопедагогика
	Тифлопедагогика
	Дефектология

№115 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогикалық басқарудың негізгі қызметтері?
	Жоспарлау
	Бақылау
	Ақпарат көздерін анықтау
	Әлеуметтік тәрбие
	Бейімделу
	Әлеуметтену

№116 сұрақ

V3	Тәуелділік топтағы балаларды тәрбиелеуде жеке жұмысты ұйымдастыру кезеңдері:
	Әлеуметтік көмекті қажет ететін балаларды анықтау
	Балаларды топтарға бөлуді қадағалау
	Білім дәрежесін анықтау
	Топ арасындағы белсенділігін анықтау
	Жеке тұлғаның қызығушылығына мән беру
	Педагогикалық әдіс тәсілдерді меңгеру

№117 сұрақ

V3	Девиантты мінез-құлықты зерттеген ғалымдар:
	В.В. Дюркгейм
	Е.В. Змановская
	С.Редди
	А.Феррьер
	П.Наторр
	И.Тевс

№118 сұрақ

V3	Маскүнемдік ұғымына берілген анықтамалардан дұрысын анықтаңыз:
	Медицинада: маскүнемдік әдеттенген ауру деп аталады
	Әлеуметтануда: маскүнемдікке берілген адамды - девиантты жүріс-тұрысқа бейімді, тұлғалық сапалары жоғалған адам деп белгілейді
	Педагогикада - ішкі органдар мен нерв жүйелері едәуір зақымданған, созылмалы алкоголь психоздары бар, ауытқуға ұшыраған адам
	Саясаттануда - спиртті ішімдіктің шағын дозасының өзінен-ақ қоғамға зиян келтірушілер
	Философияда - еңбекке жарамсыз, ақыл-есінен айырылған адам болмысының төменгі көрсеткіші
	Мәдениеттануда - патологиялық дағдыланудың нәтижесінде пайда болатын қоғамға жат созылмалы ауру

№119 сұрақ

V3	Девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс жасауда психологиялық-педагогикалық әдістер:
	Проективті техника
	Бақылау әдісі, әнгіме әдісі
	Жалпы ғылыми әдістер
	Нақты ғылыми әдістер
	Анализ, синтез әдістері
	Жалпылу, нақтылау әдістері

№120 сұрақ

V3	Қылмыс:
	Заңды жауапкершілікке тартылатын құқық бұзушылық
	Қоғамға қауіп төндіретін іс-әрекеттер
	Девиантты мінез-құлық формасы
	Адамгершілік нормалардан ауытқу
	Зиянды әдеттерге әуес болу
	Жеңіл жүріске салыну

№121 сұрақ

V3	Пенитенциарлық-педагогикалық жұмыстың негізгі міндеттері:
	Қылмыс жолына қайта түсудің алдын алудың әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін зерттеу
	Түзету мен жалпы білім беру мекемелерінің бірігуі
	Бостандыққа шыққан қылмыскерлерді бейімделу жолдарын негіздеу
	Түзету мекемелеріндегі әйелдер мен ер адамдарды білім алу барысында біріктіру
	Жеткіншектерді қылмыстық жауапкершіліктен босату
	Жасөспірімдердің жеңіл жүріске салынуының алдын алу

№122 сұрақ

V3	Л.Керімов қиын оқушылардың адамгершілік сапаларының төмендеуіне себеп болған қандай кемшіліктерді бөліп көрсетті?
	Мораль нормалары мен заң ережелерін ұстамауға бейімділігі бар оқушыларды алдын-ала айқындай алмау
	Қиын оқушылармен тіл табыса алмай этикаға жатпайтын тәсілдерді қолдану
	Тәртібі қиын балаларға арналған мекемелер мен оқу орындарында жұмыс істейтін тәрбиешілердің жұмысы
	Жеке тұлғаның адамдық бейнесін қалыптастыру
	Тұлғаны әлеуметтендіру
	Тәрбиелеу міндеттерін шешу

№123 сұрақ

V3	Әлеуметтік тәжірибенің мазмұны
	Балаларға жәрдем
	Денсаулық және салауатты өмір
	Әлеуметтік жүйе
	Қоғамдық көзқарас
	Мұғалім-ата-ана-оқушы
	Суъект пен объектінің байланысы

№124 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогтың негізгі функциялары:
	Тәрбиелеу функциясы
	Әлеуметтік-құқықтық функциясы
	Философиялық функциясы
	Білім беру функциясы
	Дамыту функциясы
	Бағалау функциясы

№125 сұрақ

V3	Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері
	Этикалық әңгіме
	Өнеге
	Ойын
	БАҚ
	Заттар
	Адамгершілік туралы идеялар

№126 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогиканың ізгілікті принципіндегі ізденушілік және практикалық іс-әрекеттегі идеялары:
	Адамды жоғары әлеуметтік құндылық ретінде тану
	Адамды қоғамдық дамудық мақсаты ретінде мойындау
	Адамның қалыптасу және даму процесін зерттеу және оны қамтамасыз ету
	Адамның құндылықтарын бағалау
	Адамды ізгілікті жан ретінде тану
	Адамның әлеуметтенуіне септігін тигізетін қоғамды қарастыру

№127 сұрақ

V3	Ата-аналардың міндеттері:
	Балаларға қалыпты жағдай жасау
	Кәмелеткен толған балаларын тұрғын үймен қамтамасыз ету
	Балаларының тәрбиесімен айналысу
	Діни ұйымдарға қатысуға тиым салу
	Жоғары білім алуын қамтамасыз ету
	Бағыт беру

№128 сұрақ

V3	Отбасының негізгі функциялары
	Репродуктивтілік
	Тәрбие берушілік
	Дамытушылық
	Қарым-қатынастық
	Білім берушілік
	Ізденімпаздылық

№129 сұрақ

V3	Әлеуметтік педагогиканың зерттеу объектісі
	Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін ынталандыру
	Ұйымдастыру және оқу таным іс-әрекетін іске асыруы
	Табиғи болмысынан алыстаған тұлғаны қалпына келтіру
	Болашақ маманды педагогикалық орны және рөлімен таныстыру
	Тұлғаның әлеуметтік болмысына қатысты білімдерді интеграциялау
	Дұрыс жауабы жоқ

№ 130 сұрақ

V3	В.А. Сластенин бойынша әлеуметтік педагогқа қойылатын талаптар:
	Өзінің жұмыс нысаны болып табылатын тұлғаның жеке құндылығын түсіну
	Таңдалған мамандықты саналы түрде сезініп қабылдау
	Тәрбие ісінің нәтижесін бағалап, оны іске асыру
	Әр баланың жеке ерекшеліктерін дамыту
	Өзінің таңдалған жұмысын нақтылау
	Қажет жағдайда балаларға қысым көрсету

№131 сұрақ

V3	Тұлғаның әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктерінің қалыптасуына әсер етеді:
	Қарым-қатынас
	Таным
	Ата-ана
	Ақыл-ой
	Сабақ
	Ізденімпаздылық

№132 сұрақ

V3	Әлеуметтену дегеніміз не?
	Мінез-құлық пен іс-әрекетке мадақтау әдісі арқылы ынталандыру
	Тұлғаның кәсіби таңдауына ықпал ету
	Индивид пен тұлға ретінде қалыптасуы
	Индивидтің денсаулығын қалпына келтіру
	Әлеуметтік тәжірибесін игеру
	Педагогикалық процесті басқару

№133 сұрақ

V3	Кәмелетке толмаған балалар арасында заң бұзушылық пен қараусыз қалудың алдын алуда жүзеге асырылатын ұстанымдар:
	Балалардың жеке дара ерекшеліктерін ескеру
	Балалардың жас және жыныстық ерекшеліктерін ескеру
	дұрыс сөйлесе білу
	психологиялық көмек көрсету
	материалдық жағынан көмек көрсету
	диагностика жүргізу

№134 сұрақ

V3	Баланың әлеуметтік мәдениетінің негізгі әлеуметтік педагогикалық сапасының сипаттары:
	сөйлесе білу
	жан дүниесі және көңіл күйі
	қарым- қатынас бейімділігі
	мінезінің тұйық болуы
	Беймазасыздық
	бос уақытын тиімді өткізу

№135 сұрақ