Идеи исследования, но настолько емкую, что в этой формули-

Ровке содержится вся работа. Над этим диссертанту прихо-

дится долго работать (вспомним: «извините, пишу длинно, на

краткость нет времени»), много раз переписывать.

Когда концепция сформулирована, далее она развивается

(конкретизируется) в концептуальные положения, совокупно-

Сти принципов, группы условий и т.п. Те, в свою очередь раз-

виваются (конкретизируются) в другие конструкции –все они

перечислены в [8, 21]. Выстраивается иерархия логических

Конструкций. Иногда упрощенно можно сказать, что логика

выстраивается следующим образом: «концепция → модель

(модели) → технология (технологии)».

Когда логическая схема работы более или менее выстрое-

На, далее диссертант работает уже самостоятельно. На завер-

Шающем этапе написания диссертации научному консультан-

Ту следует помочь диссертанту окончательно зачистить логи-

Ку построения работы. Вот, пожалуй, и все о работе научного

Консультанта.

Отдельный вопрос –это о бу че ни е н ач ин аю щи х н ау чн ыхр у-

К ов од ит ел ейик он су ль та нт ов Опытный профессор может

Консультировать начинающих научных руководителей и кон-

Сультантов. Естественно, в добровольном порядке, когда они

К нему обращаются по поводу работ тех или иных диссертан-

Тов. Консультирование осуществляется, естественно, в отсут-