Для методиста от образовательного учреждения

(учителя-логопеда)

Во время логопедической практики учитель-логопед:

1. Знакомит студентов с особенностями организации коррекционно-образовательного процесса по логопедии, наличием методических пособий, уровнем речевого развития учащихся.
2. Знакомит с наличием и правилами хранения оборудования и средств обучения в кабинете (паспортом логопедического кабинета).
3. Совместно с методистом помогает каждому студенту в составлении перспективного плана работы на период прохождения практики.
4. Включает студентов в педагогическую деятельность с детьми в соответствии с задачами педагогической практики и своим планом коррекционно-образовательной работы.
5. Помогает в составлении и проведении логопедических занятий (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных), обеспечивает применение разнообразных методов, логопедических технологий, направленных на активизацию речевой и познавательной деятельности учащихся.
6. Помогает студентам в организации логопедического обследования, в обсуждении вопросов дифференциальной диагностики речевых нарушений (динамическое изучение уровня речевого развития), в разработке дидактических материалов и т.д.
7. Консультирует студентов по текущим вопросам, присутствует во время практической деятельности студентов, обсуждает результаты работы.
8. Составляет характеристику и участвует в анализе и оценке работы каждого студента.
9. Вносит предложения по совершенствованию теоретической и практической подготовки студентов.
10. Принимает участие в установочной и итоговой конференции в школе и, по возможности, университете.