Ключи к тестам

К главе 1:

Б; 2 — в; 3 — в; 4 — в; 5 — г; 6 — в; 7 — в; 8 — в;

В; 10 — в; 11 — б; 12 — в; 13 — б.

К главе 2:

Б; 2 — я; 3 — в; 4 — г; 5 — г; 6 — а; 7 — г; 8 — д;

В; 10 —в; 11 —а.

К главе 3:

Б; 2 — в; 3 — г; 4 — г; 5 — б; 6 — в; 7 — б; 8 — а;

А; 10 — а; 11 — б; 12 — б; 13 — а; 14 — г.

К главе 4:

Б; 2 — в; 3 — а; 4 — б; 5 — в; 6 — а; 7 — а; 8 — б;

Г; 10 — а; 11 — г; 12 — г; 13 — г.

К главе 5:

1 _ б_; 2 — б; 3 — в; 4 — г; 5 — а; 6 — б; 7 — г; 8 — б;

Г; 10 — а; 11 — а; 12 — б; 13 — г; 14 — г.

К главе 6:

Б; 2 — г; 3 — г; 4 — г; 5 — а; 6 — а; 7 — в; 8 — г;

А; 10 —в.

К главе 7:

В; 2 — б; 3 — а; 4 — г; 5 — в; 6 — в; 7 — в; 8 — б;

В; 10 — б; 11 — б; 12 — б; 13 — б; 14 — б; 15 — г.

К главе 8:

Г; 3 — г; 4 — б; 5 — г; 6 — г; 7 — б; 8 — в;

В; 10 —в.

К главе 9:

А; 2 — г; 3 — а; 4 — б; 5 — в; 6 — а; 7 — г; 8 — г;

Г; 10 — г; 11 — в; 12 — в; 13 — г; 14 — а.

К главе 10:

А; 2 — г; 3 — в; 4 — в; 5 — а; 6 — в; 7 — б; 8 — г;

Б; 10 — в; 11 — а; 12 — а.

К главе 11:

В; 2 — г; 3 — г; 4 — б; 5 — в; 6 — а; 7 — а; 8 — а;

А; 10 — в; 11 — г; 12 — в.

К глазе 12:

В; 2 — г; 3 — г; 4 — г; 5 — в; 6 — г; 7 — в; 8 — г.

К главе 13:

Б; 2 — б; 3 — г; 4 — а; 5 — г; 6 — в; 7 — г; 8 — 6;

Б; 10 —в.

К главе 14:

В; 2 — 6; 3 — в; 4 — а; 5 — б; 6 — г; 7 — а; 8 — б;

Б; 10 —в.

К главе 15:

В; 2 — г; 3 — г; 4 — а; 5 — г; 6 — а; 7 — а; 8 — б;

9 •*- а; 10 — г.

К главе 16:

Б; 2 — в; 3 — в; 4 — в; 5 — б; 6 — а; 7 — в; 8 — а;

А; 10 —а; 11 —в.

К главе 17:

Г;2 — в; 3 — а; 4 — б; 5 — г; 6 — б; 7 — г; 8 — а.

К главе 18:

I — а; 2 — а; 3 — а; 4 — а.

К главе 19:

Г; 2 — б; 3 — б; 4 — а; 5 — г; 6 — в; 7 — г; 8 — б;

В; 10 —в.

К главе 20:

Б; 2 — а; 3 — б; 4 — в; 5 — а; 6 — в; 7 — а; 8 — а;

В; 10 — а; 11 — б; 12 — а; 13 — б; 14 — а.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Познавательные процессы. Их роль в профессиональной деятельности.

Виды темперамента и особенности общения с разными типами личности.

Ощущение и восприятие.

Виды памяти. Мнемонические приемы.

Законы памяти.

2. Соотношение понятий человек – личность – индивидуальность.

Внимание. Факторы, влияющие на эффективность внимания.

Социализация личности.

Виды эмоциональных состояний. Настроение.

Понятие личность и ее критерии.

Виды эмоциональных состояний. Фрустрация.

Соотношение понятий личность и индивидуальность.

Виды эмоциональных состояний. Стресс.

Приемы эффективного запоминания.

Виды эмоциональных состояний. Аффект.

Типология личности по Кречмеру и темперамент.

Типы и виды мышления.

Основные положения психоанализа З.Фрейда.