А. Маслоу

К. Роджерс

Дж. Келли

К. Юнг

144) Установите соответствие между типичными ролями детей в проблемных семьях и их характеристиками.

1. «Козел отпущения»

2. «Любимчик»

3. «Беби»

4. «Примиритель»

1 ребенок отводит на себя негативные эмоции родителей, которые на самом деле они испытывают по отношению друг к другу

2 эмоциональный вакуум между родителями заполняется преувеличенной заботой о ребенке

3 ребенку раз и навсегда предписано быть в семье только ребенком, от него ничего не зависит

4 ребенок, рано включающийся в сложности семейной жизни, занимает важнейшее место в семье, регулируя и устраняя супружеские конфликты

ребенок предоставлен сам себе, никем не контролируется, никто не формирует в нем навыки социальной жизни

145) Установите соответствие между названиями групп методов воспитания и их составляющими.

1. Методы формирования сознания личности

2. Методы организации деятельности формирования опыта общественного поведения личности

3. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности

4. Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании

1 рассказ, беседа, лекция, дискуссия, диспут, пример

2 приучение, упражнение, воспитывающие ситуации, педагогическое требование

3 соревнование, поощрение, наказание, ситуации переживания успеха

4 педагогическое наблюдение, психологические опросники, сознательное включение учеников в различные виды деятельности

учебные занятия, предметные кружки, конкурсы, олимпиады

146) Первичный коллектив – это группа …