Література. 1. Лукач Д. К онтологии общественного бытия

1. Лукач Д. К онтологии общественного бытия. Пролегомены. – М.: 1991.

2. Разумный В.П. Драматизм бытия: истоки бесперспективности. – М.: 1991.

3. Губар О.М. Філософія: інтерактивний курс лекцій: Навч. посібник – К.:2007.

4. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій Львів: 2003.

5. Філософія. Навч. посібник/ За заг. ред. Ю.В. Осіченюка. – К.:2003.

6. Герасимчук А.А., Тимошенко З.І. Курс лекцій з філософії: Навч. посібник. К.: 2007.

7. Щерба С.П., Тофтул М.Г. та ін. Філософія: короткий виклад. – Навч. посібник. – К.: 2003.

8. Петрушенко В.Л. Основи філософських знань: Навч. посібник. Львів: 2009.

9. Алеексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: 1991.

10.Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М.: 1990.

11. Рассел Б. Человеческое познание: его сферы и границы. – К.: 1997.

12. Ярошовець В.І. Людина в системі пізнання. – К.: 1996.

Семінар №8: Проблеми антропології. Проблеми соціальної філософії.

Цілі та завдання заняття: визначення основних категорій, що дозволяють виявити сутність людини як біопсихосоціальної істоти; обгрунтувати екзистенційний характер категорій людського буття, значущість “власності”, “свободи”, “відповідальності” для реалізації людиною сенсу свого життя; визначити категорії, що дозволяють осмислити суспільство як систему у сукупності його основних сфер та як процес поступального розвитку; осмислити методологічні можливості формаційного та цивілізаційного підходів до аналізу історії суспільства.

Основні поняття та категорії теми: аксіологія, людина, особистість, індивідуальність, сенс життя, ціннісна орієнтація, свобода, відповідальність, діяльність, мікрокосм, історичний процес, суспільство, виробництво, конфлікт, суспільно-економічна формація.

План

1. Проблеми людини у філософії.

2. Мікрокосм як образ античності.

3. Людська індивідуальність чи богоспорідненість.

4. Автономність і цілісність в єдності душі та тіла.

5. Природа, сутність і буття людини.

6. Сенс життя як функція людського буття.

7. Співвідношення необхідності свободи і відповідальності в діяльності особистості.

8. Роль і місце людини в історичному процесі.

Проблемно-пошукові питання:

1. У чому полягає сутність людини? Назвіть її основні ознаки.

2. Чому проблема сенсу життя є однією з “вічних” у філософії?

3. У чому полягає сутність свободи? Як вона пов’язана з відповідальністю?

4. Що ви розумієте під індивідуальністю? Охарактеризуйте умови, за яких індивід може стати індивідуальністю, особистістю?

5. Проаналізуйте наведені визначення сутності людини:

А) людина – це істота політична (Арістотель);

Б) людина – це тварина, здатна виготовляти знаряддя праці (Б.Франклін);

В) людина – це не статичний центр світу, як вона вважає, а стрижень та вершина еволюції (Тейяр де Шарден)?

6. Назвіть основні сфери суспільного життя. Охарактеризуйте їх, покажіть взаємозв’язок та взаємообумовленість.

7. У чому полягає специфіка законів розвитку суспільства порівняно з законами розвитку природи?

8. Парадигми осягнення історії. Суспільно-економічна формація та цивілізація. Проаналізуйте їх сутність.