Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Целью этой концепции является общее развитие ребенка (т.е. умение его направлять, мыслить и практически действовать).
Основу системы обучения по Л.В. Занкову составляют следующие взаимосвязанные принципы:
· Обучение на высоком уровне трудности;
· Быстрый темп в изучении программного материала;
· Ведущая роль теоретических знаний;
· Осознание школьниками процесса учения;
· Целенаправленная и систематическая работа по развитию всех учащихся, включая и наиболее слабых.
Т.е.урок строится в форме «слоеного пирога», эту «прослойку» ученик должен определять самостоятельно, и тогда он чему-либо научится. «Прослойка» является тем новым, чем должен овладеть ученик.
В концепции Л.В.Занкова основной задачей является дать учащимся общую картину мира на основе наук, литературы и искусства.
Дидактическим стержнем урока является деятельность самих учащихся. Особое место уделяется подбору и формулировке заданий и вопросов. Они должны будить самостоятельную мысль учеников, стимулировать коллективный поиск, активизировать механизмы творчества.
Процесс усвоения термина (по Л.В.Занкову) проходит несколько ступенек. Вначале термин употребляется учителем, далее практикуются упражнения в подборе частных случаев к общему понятию, затем проводятся такие упражнения, при выполнении которых учащиеся опознают и выделяют обозначаемые данным термином явления из ряда других. Затем следуют упражнения, которые по своей структуре представляют подбор общего понятия к частному случаю. В результате такой работы термин переводится из пассивного словаря школьников в активный.
Дата публикования: 2015-06-12; Прочитано: 1466 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!