Либеральный (попустительский) стиль

Тон - конфеденциальный. Дела в группе идут сами собой.

Отсутствие похвалы, порицаний. Руководитель не дает указаний.

Никакого сотрудничества. Разделы работы складываются из

Позиция руководителя - незаметно отдельных интересов или исходят

в стороне от группы. от лидеров подгрупп.

Если суммировать, исходя из таблицы, отличительные признаки каждого стиля, то можно сказать следующее. Для авторитарного (директивного) стиля руководства характерно жесткое единоличное принятие руководителем всевозможных касающихся группы решений, а также слабый интерес к сотруднику как к личности. При демократическом (коллегиальном) стиле руководства руководитель стремится к выработке коллективных решений, демонстрируя при этом интерес к неформальному, человеческому аспекту отношений. Либеральный(попустительский) стиль означает полную отстраненность руководителя от дел коллектива.

Основоположник исследования трех классических стилей руководства Курт Левин являлся ярким представителем поведенческого подхода к руководству, согласно которому эффективность руководства определяется не личными качествами руководителя, а скорее манерой поведения по отношению с подчиненным. Он считал самой производительной работой при авторитарном стиле руководства, самым популярным - демократическое руководство, которое позволяло получать стабильные результаты и по производительности и по качеству, самым плохим во всех отношениях - либеральный стиль.

Согласно наблюдениям Левина и его последователей, в авторитарно руководимых коллективах производительность немного выше, чем в демократических. Однако при отсутствии или смене руководства она падает, а нередко прерывается и сам трудовой процесс. В таких коллективах выше напряжение между членами коллектива, чаще и острее конфликты, меньше интерес к труду и удовлетворенность работой, отсутствует подлинная сплоченность. Все это снижает трудовые достижения авторитарно руководимых коллективах.

Демократический стиль имеет превосходство в трудовой мотивации, удовлетворенности трудом, качестве работы. Сотрудники испытывают чувство гордости за свой труд, дорожат пребыванием в коллективе, проявляют изобретательность, находчивость и инициативу. В коллективе царит доверительная дружеская атмосфера. Трудовой процесс обладает свойством само регуляции и не нарушается при отсутствии руководителя.

Демократический стиль создает наиболее благоприятные предпосылки для выполнения руководителем своих функций. В современных условиях перехода к рыночным отношениям необходимо преодоление стереотипов, инерции и привычек, выработавшихся в период командно-административной системы управления. Требуются новое экономическое, управленческое и технологическое мышление, изменение психологии, методов управления персоналом и стилей руководства.

Либеральный (попустительский) стиль коррелирует с наиболее низкой производительностью и групповой идентификацией, часто сопровождается ростом фрустраций и агрессивности среди членов коллектива, ведет к его распаду. В группах обычно наблюдается низкая трудовая дисциплина, нередко появляются неформальные лидеры с негативным характером деятельности по отношению к целям организации. Новые или более слабые работники часто подвергаются притеснениям со стороны более сильных. Из-за этого и ряда других подобных моментов попустительский стиль был признан как неприемлемый и не являлся объектом более поздних исследований.

Для сравнительной оценки отдельных стилей приме­чательны следующие результаты наблюдений. В коллек­тиве, управляемом в демократическом стиле, организация и показатели деятельности стабильны безотносительно к тому, на службе руководитель или в командировке, от­пуске и т. д. При авторитарном же стиле руководства от­сутствие руководителя приводит к существенному ухуд­шению деятельности, которая вновь начинает активизи­роваться с его возвращением. В коллективе воз­главляемом либералом, в его присутствии работники обычно склонны проявлять меньшую активность, нежели когда он находится вне коллектива.

В заключение сведем в одну таблицу характерные черты классических стилей руководства (см. табл. 16.2).

Таблица 16.2.