Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Основные права человека и гражданина 4 страница



(5). Проведите сравнительный анализ международного и национального права по предложенной форме таблицы:

Факторы тождества Международное право Национальное (внутригосударственное) право
Определение понятия    
Направленность регулирующего воздействия норм    
Круг субъектов-участников    
Источники    
Виды юридической ответственности    
Содержание    

(6). Как вы полагаете, возможно - ли классифицировать существующие отрасли российского права по двум сферам - частноправовой и публично-право­вой?

По вашему мнению, такая классификация будет более полезной?

(7). По каким критериям осуществляется деление права на отрасли? Какой из них является основным, а какой дополнительным? Обоснуйте свое решение.

(8). Вставьте слова:

1) «… - это те общественные отношения, которые право регулирует»

2 ) «… - это совокупность юридических средств, при помощи которых осуществляется правовое регулирование качественно однородных общественных отношений».

(9). Какой элемент правового регулирования включает:

а) специфический способ взаимосвязи прав и обязанностей между участниками урегулированных отраслью правоотношений;

б) ту или иную совокупность юридических фактов, служащих основанием возникновения, изменения или прекращения правоотношений;

в) особые способы формирования содержания прав и обязанностей субъектов права;

г) санкции, способы и процедуры их применения.

(10). Какие методы правового регулирования выделяет теория права:

а) … - метод властных предписаний, основанный на запретах, обязанностях, наказаниях;

б) … - метод равноправия сторон, основанный на дозволениях;

в)…- метод вознаграждения за определенное заслуженное поведение.

Литература к занятию:

Основная литература:

1. Васильев А.В. Теория права и государства: учебник /А.В. Васильев. – 4-е изд., доп. и перераб. – М.: Флинта: МПСИ, 2005. – 440 с.

2. Марченко М. Н., Дерябина Е.М. Теории государства и права: учебно-методическое пособие. – 2-е изд./ М. Н. Марченко, Е.М. Дерябина – Москва: Проспект, 2012 – 720 с.

3. Марченко М. Н. Теория государства и права: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – 640 с.

4. Морозова Л. А. Теория государства и права. М., 2011.

5. Рассказов Л.П. Теория государства и права: Учебник для вузов. – 2-е изд. –М..: РИОР, 2009. - 464

6. Теория государства и права: Учебник /под ред. В.К. Бабаева. – М.:Юристъ, 2007. -592 с.

Дополнительная литература:

Агарков М. М. Ценность частного права / М. М. Агарков // Правоведение. – 1992. – № 1, 2.

Кирилова Е. Л. Понятие и виды правовых институтов / Е. Л. Кирилова. – Саратов, 1998.

Лукьянова Е. Г. Теория процессуального права / Е. Г. Лукьянова. – М.: Норма, 2002. – 240 с.

Протасов В. Н. Основы общеправовой процессуальной теории / В. Н. Протасов. – М.: Юрид. лит., 1991. – 143 с.

Системность законодательства как фактор повышения его качества // Государство и право. – 2002. – № 8. – С. 5–15.

Теория юридического процесса. – Харьков: Вища шк., 1987. – 192 с.

Тихомиров Ю. Л. Публичное право / Ю. Л. Тихомиров. – М.: БЕК, 1995. – 496 с.

Методические рекомендации.

При подготовке первого вопроса следует уяснить, что строение и развитие права предопределены системой общественных отношений, которые складываются на соответствующем этапе развития общества. Вот почему система права, будучи явлением объективным, формируется не произвольно, а в связи с состоянием системы конкретно-исторических общественных отношений.

Содержанием системы права выступают правовые нормы, которые объединяются в правовые институты и отрасли права. Таким образом, система права имеет несколько уровней. Первый уровень - юридическая норма, которая в свою очередь имеет свои внутренние и внешние связи, благодаря чему норма и является регулятором конкретных правовых отношений, которые регулируются и охраняются не одной, а несколькими нормами права. Поэтому правовые институты - это второй уровень системности права. Третий, более высокий уровень системности, деление права на отрасли.

Сама система права развивается и совершенствуется под влиянием двух основных факторов: потребностей общественной жизни и деятельности законодателя. Разобравшись в указанных вопросах, далее следует переходить к уяснению предмета и метода правового регулирования, которые выступают в качестве основных критериев для построения самой системы права и разграничения отраслей права.

В заключение рассмотрения первого вопроса следует показать принципиальное отличие понятий системы права и системы законодательства. Если система права это внутренняя форма права, его строение по отраслям и институтам, то система законодательства это внешняя форма, т.е. система нормативно-правовых актов, в которых выражены отрасли и институты права. Например, при построении каждой законодательной отрасли нормы отраслей права, которые выступают строительным материалом конкретной отрасли законодательства, могут употребляться в разном сочетании и в разном наборе. Именно поэтому отрасли законодательства не совпадают с отраслями права. Другими сломами, основная причина несовпадения отрасли права и отрасли законодательства - это объективная невозможность выразить содержание каждой отрасли права в одном нормативно-правовом акте, который мог быть единым для нее.

Еще одна проблема в рамках данной темы связана с анализом взаимодействия международного и национального (внутригосударственного) права, которое актуализируется в условиях глобализационных процессов современного многополярного мира. Для закрепления знаний по этой проблеме следует провести сравнительный анализ по критериям, предложенным в таблице (см. задание № 5).

При подготовке к практическому занятию необходимо в часы самостоятельной работы подготовить ответы на поставленные теоретические вопросы.

Практическое занятие -15

Тема: Правовые отношения

Учебное время2 часа

Цель занятия: (1) сформировать у студентов твердые знания о понятии правоотношения, состава (структуры) и основания классификации правоотношения, субъекта и объекта правоотношений, содержания правоотношений, понятии юридического факта и их классификации;

(2) вырабатывать общекультурные компетенции: обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; соблюдать принципы этики юриста; владеть культурой мышления, способностью к обобщению анализу, восприятию информации; ясно строить устную и письменную речь; уважительно относиться к праву и закону.

- вырабатывать профессиональные компетенции: считать наивысшей ценностью честь и достоинство личности, защиту прав и свобод человека и гражданина; обладать знаниями в области оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению; быть способным эффективно осуществлять правовое воспитание.

Контрольные вопросы:

1. Правоотношение: понятие, признаки, классификация. Состав (структура) правоотношения.

2. Субъекты правоотношений. Индивидуальные и коллективные субъекты. Физические и юридические лица. Государство как субъект правоотношения. Правосубъектность. Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность. Правовой статус.

3. Фактическое и юридическое содержание правоотношения. Субъективные права и юридические обязанности, формы их выражения.

4. Объект правоотношений: понятие, классификация. Отличие объекта правоотношения от объекта права.

5. Понятие юридического факта, их классификация. Юридические (фактические) составы, их виды.

Подготовьте ответы на вопросы .

(1). Человек - общественное существо. Каждое действие человека есть проявление и выражение общественной жизни.

Вам необходимо установить специфику правовых отношений по сравне­нию с иными видами отношений в обществе. Покажите место и роль право­вых отношений в системе общественных отношений. Какова особенность правоотношений в современном обществе?

(2). Участниками какого вида правоотношений (конституционно-право­вых, административно-правовых, гражданско-правовых, уголовно-правовых), могут выступать субъекты права (депутат Госдумы, прокурор, государствен­ный служащий, подрядчик, Уполномоченный по правам человека, акционер, потерпевший, руководитель го­сударственного органа, заказчик, член Совета Федерации, защитник, страхов­щик, военнослужащий, даритель, предприниматель, подстрека­тель, потребитель)?

(3). В каком соотношении находятся понятия «субъект публичного пра­ва» и «субъект частного права»? Определите эти понятия по содержанию и кругу субъектов.

(4). Найдите в соответствующих кодексах Российской Федерации статьи, на основе которых могут возникать правоотношения: регулятивного типа, охранительно­го типа, сложные правоотношения, простые правоотношения.

(5). При изучении вопроса участников правоотношений следует раскрыть содержания понятий «субъектов права». Показать основные виды субъектов права и дать каждому характеристику с учетом таких признаков как правосубъектность, дееспособность, деликтоспособность и правовой статус.

Как Вы думаете, каждый ли субъект правоотношений должен обладать указанными признаками? Сопоставьте понятия «субъект права» - «физические и юридические лица»?

(6). Известный ученый-юрист М.М. Агарков определил обяза­тельство как "гражданское правоотношение, в силу которого од­но лицо (или несколько лиц) имеет право требовать от другого лица (или нескольких других лиц) совершения определенного действия либо воздержания от какого-либо действия" (Агар­ков М.М. Обязательства по советскому гражданскому праву. М., 1940, с. 13). В собственном смысле обязательства, считал он, это:

• правоотношение между двумя сторонами, каждая из кото­рых может насчитывать несколько лиц;

• право требования и соответствующая обязанность с другой стороны направлены на то, чтобы должник или совершил действие или воздержался от него;

• это гражданское правоотношение, то есть санкционирован­ное гражданским законом (там же).

Сравните эти положения с определением понятия обязательс­тва и оснований его возникновения в ГК РФ (ст. 307). Какие вы­воды, по вашему мнению, следуют из трактовки обязательства как гражданского правоотношения?

(7). Назовите структурные элементы правоотношения: юридический факт, субъективные права, юридические обязанности, субъект правоотношения, объект правоотношения, цель правоотношения.

(8). Исходя из текста ст. 66 Конституции РФ и содержания главы третьей Конс­титуции РФ, попытайтесь ответить на вопрос, что такое "статус субъекта Российской Федерации"? Можете ли вы указать на эле­менты этого статуса?

(9). На примере отдельных статей кодексов, федеральных конс­титуционных законов, федеральных законов покажите, какие юридические факты должны быть в наличии, для того, чтобы на основании данной нормы возникли конкретные правоотноше­ния.

(10). Что порождает отношения между субъектами на основе предписаний правовых норм: правоспособность, правоотношения, юридическая обязан­ность, объект правоотношения, юридические факты?

(11). При изучении вопроса следует уяснить понятие «юридический факт».

В чем отличие понятия «жизненный факт» от понятий – «юридический факт», «юридический состав»? Классификация и виды юридических фактов. Простой и сложный юридический состав. Покажите значение юридических фактов для возникновения, изменения и прекращения правоотношений. Влекут ли за собой юридические факты юридические последствия?

(12). Какие юридические факты должны иметь место, чтобы возникло правоотношение, регламентированное ст. 27 (эмансипация) ГК РФ?

Литература к занятию:

Основная литература:

1. Васильев А.В. Теория права и государства: учебник /А.В. Васильев. – 4-е изд., доп. и перераб. – М.: Флинта: МПСИ, 2005. – 440 с.

2. Марченко М. Н., Дерябина Е.М. Теории государства и права: учебно-методическое пособие. – 2-е изд./ М. Н. Марченко, Е.М. Дерябина – Москва: Проспект, 2012 – 720 с.

3. Марченко М. Н. Теория государства и права: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – 640 с.

4. Морозова Л. А. Теория государства и права. М., 2011.

5. Рассказов Л.П. Теория государства и права: Учебник для вузов. – 2-е изд. –М..: РИОР, 2009. - 464

6. Теория государства и права: Учебник /под ред. В.К. Бабаева. – М.:Юристъ, 2007. -592 с.

Дополнительная литература:

Воеводин Л. Д. Юридический статус личности в России / Л. Д. Воеводин. – М.: Изд-во Моск. ун-та, Норма, Инфра-М, 1997. – 304 с.

Гревцов Ю. И. Правовые отношения и осуществление права / Ю. И. Гревцов. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1987. – 128 с.

Долинская В. В. Тенденция развития законодательства о юридических лицах / В. В. Долинская // Законодательство в России в XXI веке. – М.: Городец, 2002. – 320 с. – С. 183–192.

Дудин А. П. Диалектика правоотношений / А. П. Дудин. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983. – 121 с.

Нечаева А. М. О правоспособности и дееспособности физических лиц / А. М. Нечаева // Государство и право. – 2001. – № 2. – С. 29–34.

Ткаченко Ю. Г. Методологические вопросы теории правоотношений / Ю. Г. Ткаченко. – М.: Юрид. лит., 1980. – 176 с.

Халфина Р. О. Общее учение о правоотношении / Р. О. Халфина. – М.: Юрид. лит., 1974. – 351 с.

Методические рекомендации.

Центральной проблемой в теории права является проблема правовых отношений. Она вызывает наибольшие споры в юридической науке, начиная с определения правовых отношений. Поэтому при проработке второго и третьего вопросов семинара следует определиться в понятии правоотношений, уяснить признаки, их характеризующие.

В силу того, что правовые отношения крайне многообразны, необходимо разобраться в основаниях, по которым они могут быть классифицированы на виды. В юридической литературе предложено несколько таких оснований. Поэтому надо обратить внимание на такие из них как отраслевой признак, функции права, степень определенности субъектов.

Наиболее сложным вопросом в понимании правовых отношений является состав правоотношений. Поэтому надо уяснить содержание элементов правоотношений. Рекомендуется начать прорабатывать этот вопрос с понимания видов субъектов права, их юридических свойств. Затем надо перейти к выяснению содержания правоотношений, которые охватывают права и обязанности их участников. Такой подход позволит логично перейти к изучению понятий субъективного права и юридической обязанности как элементов правоотношения. Завершается этот вопрос рассмотрением объекта правового регулирования, который является самым сложным понятием в теории правоотношения. Здесь надо исходить из того, что если в философском понимании объектом становятся вещи, включенные в человеческую деятельность, то понятие объекта права значительно уже. Объект права — это общественные отношения, которые выступают предметом правового регулирования. Объектом правоотношения выступают конкретные общественные отношения. Другими словами — это то, на что направлена деятельность определённых лиц в индивидуальном отношении. Таким образом, объект правоотношения — это то, на что направлены субъективные права и юридические обязанности субъектов права.

Чтобы возникли правовые отношения, нужны юридические факты. Без юридических фактов невозможны правоотношения. В силу их многообразия, теория права все юридические факты классифицируют на следующие виды: по характеру наступающих последствий; по связи с волей участников правоотношений. Разобравшись в этих общих вопросах далее необходимо уяснить, что понимается под фактическим (юридическим) составом и каково его практическое значение.

При подготовке к практическому занятию необходимо в часы самостоятельной работы подготовить ответы на поставленные теоретические вопросы.

Практическое занятие -16

Тема: Реализация права

Учебное время2 часа

Цель занятия: (1) сформировать у студентов твердые знания о понятии и формах реализации права, понятии и признаков применения права, стадий правоприменения и требования к ним, правоприменении при пробелах в праве, понятии аналогии закона и аналогии права, правоприменении в случаях коллизий правовых норм, актах применения права;

(2) вырабатывать общекультурные компетенции: обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; соблюдать принципы этики юриста; владеть культурой мышления, способностью к обобщению анализу, восприятию информации; ясно строить устную и письменную речь; уважительно относиться к праву и закону.

- вырабатывать профессиональные компетенции: считать наивысшей ценностью честь и достоинство личности, защиту прав и свобод человека и гражданина; способен применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности; способен давать оценку коррупционного поведения и содействия его пресечению; быть способным эффективно осуществлять правовое воспитание.

Контрольные вопросы:

1. Понятие и формы реализации права, понятии.

2. Понятие и признаков применения права. Основания и принципы правоприменения.

3. Стадии правоприменения и требования к ним.

4. Правоприменение при пробелах в праве. Аналогия закона и аналогия права. Юридические коллизии и способы их разрешения.

5. Акты применения права.

Подготовьте ответы на вопросы .

(1). Общеизвестно: институт аналогии в праве является способом вос­полнения пробелов в области правоприменительной деятельности. Более совершенен, конечно, путь восполнения пробелов в праве за счет нормотворческой деятельности государства, но иногда это трудно реализовать. Существует два способа применения аналогии: аналогия закона и аналогия права.

Изложите суть указанных путей решения проблемы. Что общее и ка­кие различия между ними? Допустима ли аналогия закона при наличии нормы, регулирующей данные отношения? При ее отсутствии? Как согласуется ин­ститут аналогии с общедемократическим принципом "нет преступления, нет наказания без указания на то в законе"? Существуют ли иные способы решения проблемы?

(2). Создание государством правовых норм не самоцель, а средство пра­вового воздействия на общественные отношения. Такое воздействие дос­тигается в процессе реализации, выполнения требований правовых норм.

Определите основные формы реализации норм права. Раскройте общие и отличительные черты форм реализации правовых норм, рассмотрев сущест­вующие в юридической литературе подходы к решению данной проблемы.

(3). Одной из основных стадий процесса применения нормы права явля­ется проверка ее юридической силы.

В чем сущность этой стадии правоприменения? Из каких этапов она состоит? Разъясните, в чем сущность понятия обратная сила закона? По­пытайтесь определить пространство действия норм права в Российской Фе­дерации. Право экстерриториальности и условия его реализации. Все ли ста­дии правоприменения должны присутствовать в процессе реализации норм права? Аргументируйте свой ответ.

(4). Какими индивидуальными правовыми актами реализуются нормы права в форме их применения?

а) решение суда по осуждению за уголовное преступление;

б) исключение студента из вуза;

в) регистрация брака;

г) прием на работу;

д) присвоение государственной награды «заслуженный юрист Российской Федерации».

(5). Внимательно изучите содержание ч. 4 и ч. 6 ст. 76, а также ч. 2 ст. 85 Конституции РФ. Дайте ответ на вопрос: вправе ли Пре­зидент Российской Федерации приостанавливать действие актов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, если эти акты изданы ими в соответствии с ч. 4 ст. 76 Конститу­ции РФ, но при этом нарушаются права и свободы человека и граж­данина? Попытайтесь обосновать свой ответ.

(6). Чем отличаются друг от друга следующие индивидуальные правовые акты:

решение и распоряжение;

• приказ и указание;

инструкция и разъяснение.

(7). Кто из перечисленных ниже субъектов права реализует но­рмы права в форме их применения?

а) следователь;

б) студент;

в) судья;

г) ректор;

д) водитель скорой помощи;

е) прокурор.

(8). Протокол - документ, фиксирующий ход обсуждения воп­росов и принятия решений на собраниях и заседаниях коллеги­альных органов. А как можно определить:

• протокол допроса обвиняемого (свидетеля);

• протокол судебного заседания?

(9). Чем отличаются друг от друга следующие правовые акты: решение и распоряжение, приказ и указание, инструкция и разъяснение?

(10). Вставьте нужное слово«… это противоречие между правовыми актами, регулирующее одни и те же общественные отношения».

Литература к занятию:

Основная литература:

1. Васильев А.В. Теория права и государства: учебник /А.В. Васильев. – 4-е изд., доп. и перераб. – М.: Флинта: МПСИ, 2005. – 440 с.

2. Марченко М. Н., Дерябина Е.М. Теории государства и права: учебно-методическое пособие. – 2-е изд./ М. Н. Марченко, Е.М. Дерябина – Москва: Проспект, 2012 – 720 с.

3. Марченко М. Н. Теория государства и права: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – 640 с.

4. Морозова Л. А. Теория государства и права. М., 2011.

5. Рассказов Л.П. Теория государства и права: Учебник для вузов. – 2-е изд. –М..: РИОР, 2009. - 464

6. Теория государства и права: Учебник /под ред. В.К. Бабаева. – М.:Юристъ, 2007. -592 с.

Дополнительная литература:

Белоносов В. О., Громов Н. А. Критерии допустимости аналогии в уголовном процессе / В. О. Белоносов, Громов Н. А. // Государство и право. – 2001. – № 7. – С. 65–69.

Бержель Ж.-Л. Общая теория права / Ж.-Л. Бержель. – М.: Nota bene, 2000. – 575 с. – С. 417–460.

Витушко В. А. Некоторые проблемы и перспективы толкования права / В. А. Витушко // Законодательство в России в XXI веке. – М.: Городец, 2002. – 320 с. – С. 69–77.

Гойман В. И. Действие права (методологический анализ) / В. И. Гойман. – М.: Академия МВД РФ, 1992. – 180 с.

Григорьев Ф. Л. Акты применения права / Ф. Л. Григорьев. – Саратов: Изд-во Сарат. ВШ МВД РФ, 1995. – 65 с.

Ершов В. В. Судебное правоприменение (теоретические и практические проблемы) / В. В. Ершов. – М.: Правовая академия МЮ СССР, 1991. – 97 с.

Закон: создание и толкование / под ред. А. С. Пиголкина. – М.: Спарк, 1998. – 283 с.

Карташов В. Л. Введение в общую теорию правовой системы общества. Часть 4: Интерпретационная юридическая практика / В. Л. Карташов. – Ярославль: Изд-во Яросл. ун-та, 1998.

Карташов В. Н. Теория правовой системы общества: в 2-х тт. – Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 2005.

Крупеня Е. М. Действенность статусного публичного права как правовая, психологическая и социокультурная проблема / Е. М. Крупеня. – М.: Университетская книга, 2010. – 324 с.

Лазарев В. В. Пробелы в праве и пути их устранения / В. В. Лазарев. – М.: Юрид. лит., 1974. – 184 с.

Лебедев В. М. Судебная практика и развитие законодательства / В. М. Лебедев // Законодательство в России в XXI веке. – М.: Городец, 2002. – 320 с. – С. 42–51.

Некрасов С. И. Федеральные и региональные средства и способы преодоления юридических коллизий публично-правового характера / С. И. Некрасов // Государство и право. – 2001. – № 4. – С. 5–11.

Романова О. В. К вопросу о понятии и правовой природе правовых позиций Конституционного суда Российской Федерации / О. В. Романова // Государство и право. – 2001. – № 7. – С. 84–87.

Соцуро Л. З. Неофициальное толкование норм российского права / Л. З. Соцуро. – М.: Профобразование, 2000. – 112 с.

Хабриева Т. Л. Толкование Конституции Российской Федерации: теория и практика / Т. Л. Хабриева. – М., 1998.

Тихомиров Ю. А. Коллизионное право / Ю. А. Тихомиров. – М.: Юринформцентр, 2000. – 394 с.

Методические рекомендации.

Отрабатывая первый вопрос, следует твердо уяснить, что юридические нормы существуют для того, чтобы, с одной стороны, целенаправленно воздействовать на волю и сознание людей и тем самым побуждать их вести себя так, как предписывает законодательство, а с другой стороны — регулировать общественные отношения. Следовательно, норма права реально существует лишь тогда, когда она выполняется субъектами права. Такой вывод позволяет утверждать, что установление государством правовых норм не является самоцелью. Главная задача состоит в реализации государственной воли, которая выражена и закреплена в правовой норме. Поэтому при изучении первого вопроса следует обратить внимание на понятие реализации права и такие формы реализации права как соблюдение, исполнение и использование.

Среди форм реализации права особое место занимает форма применения права. Её значимость проявляется в том, что эта форма реализации осуществляется государством в лице его органов применительно к конкретным случаям жизни. Поэтому, чтобы глубже уяснить эту форму, а также проанализировать её место среди других форм реализации права ей посвящен второй вопрос. С учетом важности данного вопроса для правоприменительной практики каждый юрист должен знать, что, применяя норму права, необходимо соблюсти определённую последовательность действий, которая в теории права называется стадиями правоприменительной деятельности. Поэтому, разобравшись в содержании каждой стадии, следует знать, что всем стадиям правоприменительного процесса присущи общие требования: законность, обоснованность, целесообразность и справедливость.

Известно, что деятельность компетентных органов завершается оформлением соответствующего акта, который фиксирует принятое решение, придает ему официальное значение и властный характер. Поэтому, отрабатывая пятый вопрос надо знать, какими основными признаками характеризуются акты применения права, основания по которым они классифицируют и каковы их внешние атрибуты.

Важно разобраться не только в самом понятии пробел в праве, но и выяснить факторы, порождающие пробелы в праве, а также уяснить способы восполнения пробелов в праве. В этой связи необходимо знать, что означает аналогия и каковы ее основные виды (аналогия закона и аналогия права). В заключительной части третьего вопроса следует уделить внимание юридическим коллизиям и способам их разрешения. Для этого необходимо выделить виды юридических коллизий, уяснить их содержание, а затем проработать способы разрешения коллизий.

Приступая к проработке проблем стадий правоприменения и требования к ним, а также правоприменении при пробелах в праве, аналогия закона и аналогия права, юридические коллизии и способы их разрешения следует еще раз возвратиться к стадиям процесса применения права, где в качестве одной из стадий теория права выделяет стадию «толкования норм права, уяснения ее содержания». Важность и актуальность указанных вопросов предопределяется тем, что применение норм права всегда связано с интеллектуально-волевой деятельностью конкретных лиц. Именно поэтому, вокруг тех или иных, конкретных обстоятельств правоприменения, их участники спорят о смысле и содержании той или иной правовой нормы. Вот почему необходимо основательно разобраться в этой проблеме и ответить на два вопроса: что такое толкование правовых норм, и почему возникает сама необходимость в таком толковании. Чтобы ответить на поставленные вопросы, необходимо уяснить, что понимается под толкованием норм права, какие существуют основные приемы и виды толкования норм права. Знания основных приемов и видов толкования отечественного права позволит правоприменителю юридически грамотно и эффективно применять норму права в конкретных случаях.





Дата публикования: 2015-02-20; Прочитано: 430 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.023 с)...