![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Конспектирование может осуществляться тремя способами:
1) цитирование (полное или частичное) основных положений текста;
2) передача основных мыслей текста «своими словами»;
3) смешанный вариант.
Все три варианта предполагают использование сокращений. Выбор формы конспекта зависит от объема и характера информации, а также цели конспектирования. Если конспект создается для дальнейшего использования в курсовой или дипломной работе, обычно выбирается первый или смешанный варианты. Если необходимо законспектировать главу учебника или статью для запоминания и устного ответа на экзамене, используется второй.
При написании конспекта рекомендуется следующая последовательность работы:
1) проанализировать содержание каждого фрагмента текста, выделяя относительно самостоятельные по смыслу;
2) выделить из абзацев необходимую, с точки зрения поставленной проблемы, информацию, убрав избыточную;
3) записать всю важную для последующего восстановления информацию своими словами или цитируя, используя сокращения.
Стандартные сокращения, используемые при конспектировании:
· Т.е. – то есть, и т.д. – и так далее, и т.п. – и тому подобное, др. – другое,
И пр. – и прочие (после перечисления);
· см. – смотри; ср. – сравни; напр. – например (при ссылке, например, на другую часть работы);
· в. – век, вв. – века, г. – год, гг. – годы (при обозначении цифрами веков, годов);
· т. – том, тт. – тома, н.э. – нашей эры, гр. – гражданин, г-н – господин, с. – страница, акад. – академик, доц. – доцент, проф. – профессор, им. – имени
Примечание: при сокращении двойными буквами (вв., гг., тт.) точка между ними не ставится.
Задание 55. Из учебников, учебных пособий по специальности, а также из энциклопедий подберите по 5 примеров каждого их четырех видов сокращений.
ТМ: Символы, используемые при конспектировании:
Внутритекстовые знаки | Внетекстовые знаки |
→ «поэтому» | ! «абсолютно согласен» |
= «равны, это есть» | ? «вызывает вопросы, спорно» |
>< «больше, меньше» | + «положительная оценка» |
ٱ «примерны равны, похожи» | – «отрицательная оценка» |
=→ «следовательно» | 8 «противоположны, противопоставлены» |
Задание 56. Из предлагаемых ниже текстов выберите один и законспектируйте его
Дата публикования: 2015-03-26; Прочитано: 1052 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!