![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
обработки, обобщения содержащихся в первичрых источ
никах данных, их копии; i j
> по признаку персонификации документы мо('ут быть
личными (автобиографии, личные карточки, 1№|яуары,
дневники и т.п.) и безличными (отчеты, архивы, Протоко
лы и т.д.).!
Важнейшим источником социологической информации являются документы, специально созданные для целей исследования: анкеты, опросные листы, бланки интервью, тесты, протоколы наблюдений, данные контент-анализа, выраженные в форме отчета.
При анализе документов применяются приемы! (правила), с помощью которых определяют степень достоверности получаемой из них информации. Вот два наиболее важных правила:
1. Необходимо различать описание событий, фактов и уметь оценивать их.
2. Важно знать, что первичные документы надежнее вторичных, а официальные более достоверны, чеЫ неофициальные.
Различают два способа анализа документов: 1) традици
онный (классический); 2) формализованный, или ^контент-
анализ. |,!
Традиционный анализ документов представляет собой совокупность умственных действий, направленных на раскрытие содержания материала документа. При традиционном анализе социологу необходимо установить авторство документа, цель, время, социальный контекст его создания. Отвечая на эти вопросы и изучая содержание документа, социолог получает информацию, нужную ему с точки зрения цели и задач социологического исследования. Традиционный анализ документа представляет собой самостоятельный, творческий процесс, который з^нисит от содержания документа, цели, задач исследования да, конечно, от научной квалификации, опыта и творческой! интуиции исследователя.
Изложенные особенности традиционного анализа показывают, что при всей его важности и значимости т4к|ой вид аналитической деятельности неотделим от личности! исследователя, а потому несет в себе возможность субъективной оценки и интерпретации изучаемого документа. Стремление преодолеть потенциально слабые стороны ||р|1дици-
Дата публикования: 2015-01-24; Прочитано: 224 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!