Запоминание осмысленного материала. Эксперименты Ф.Бартлета. Схемы и сценарии

Фредерик Бартлетт критиковал эксперименты с «чистой» памятью с помощью бессмысленных слогов Эббингауза. Он против лабораторного эксперимента, так как он ни о чем не говорит в нашей реальной жизни. Бартлетт считал, что сложные материалы памяти наделены выходными свойствами, и что их упрощение экспериментатором приводит к потере возможности исследования этих свойств.

Бартлетт ставил естественные эксперименты. В качестве экспериментального материала применял рисунки, фигуры, прозаические фрагменты.

Основной метод - метод последовательного пересказа: одному из участников рассказывал историю (осмысленный рассказ с сюжетом и развязкой), которую затем последовательно участники пересказывали друг другу.

По Бартлетту, не существует воспроизведения информации есть процесс извлечения информации из памяти - воссоздание или реконструкция.

В ходе экспериментов обнаружил, что большая часть информации и деталей остается упущенной или видоизмененной. Пришел к выводу, что в памяти сохраняется схема.

Схема – это последовательная логически-временная связка событий. В схеме выделяются узловые компоненты, ключевые события.

В случае рассказа – это сюжет или сценарий, в случае запоминания изображений – пространственная схема, в случае формул, логических закономерностей – это логическая схема.

Что ещё сохраняется, кроме схемы?

Детали.

При воссоздании схема дополняется деталями:

детали связанные с узлами схемы

эмоционально окрашенные детали

детали связанные с личным опытом

Смысл.

Смысл всего произведения, а так же обобщенный смысл отдельных слов.

Зачастую происходит замена не знакомых, не привычных слов на слова с похожим смысловым значением, которые более привычны в личном опыте рассказчика.

Воссоздающиеся слова часто дополняются другими по принципу сочетаемости, что приводит к изменению смыслового содержания отдельных актов.

При воссоздании рассказчик, с применением привычных ему слов, видоизменяет рассказ опираясь на схему и сценарий. Зная о том, что в сценарии рассказа были военные действия, кто победил (кульминация) и с какими усилиями досталась победа, рассказчик передает этот сценарий с привнесением деталей из собственного опыта и знаний.

Сценарии — это частные случаи схем. Действия в сценарии организованы согласно заданной последовательности. Например, сценарий «в ресторане» - прежде чем сесть за стол, человек ищет свободное место или его проводит администратор, а после того как сядет, человек делает заказ, затем время ожидания, употребление еды, оплата счета и выход.

Действия в сценарии направлены на цель. И все события сценария происходят вокруг одной цели.