Исследования памяти в когнитивной психологии. Модели переработки и хранения информации. Кривая запоминания

Истоки когнитивной психологии – 1950-1960 гг.

Когнитивная психология возникает в США на базе бихевиоризма, и начинает изучать что происходит в промежуток между проявлением стимула и ответной реакцией, а именно обработка информации.

В когнитивной психологии была принята аналогия работы мозга с устройством и работой ЭВМ, и эта аналогия получила название «компьютерная метафора».

Область психологии памяти стала центральной для когнитивной психологии. В когнитивной психологии память сравнивается с оперативной и внешней памятью ЭВМ. А принципы сохранения информации в ЭВМ применяются к человеку.

Основным методическим приемом для изучения памяти является измерение времени реакции для оцени временных и структурных характеристик мнемических процессов.

Основные проблемы:

структурная организация памяти – выделить блоки и уровни из которых состоит память

влияние переработки информации на запоминание

в какой форме хранится информация.

Модель переработки информации в когнитивной психологии предполагает, что процесс познания можно разложить на ряд этапов, каждый из которых представляет собой некую гипотетическую единицу, включающую набор операций, выполняемых над входной информацией. Модели состоят из блоков, каждый из которых выполняет строго определенные функции. Связи между блоками означают путь прохождения информации от входа до выхода модели. В результате преобразований информации формируются «внутренние репрезентации» воспринимаемых объектов, событий и т. д.

Когнитивная психология утверждает что информация хранится в памяти в особой закодированной форме.

Одна из самых известных моделей переработки и хранения информации - трехкомпонентная блоковая модель памяти Р. Аткинсона и Р. Шифрина, предложенная в 1968 г., которая содержит дополнительные элементы — не только структурные, но и динамические. Согласно их модели, информация не просто перекачивается из одного блока в другой, а копируется путем переведения в другие коды.

Р. Аткинсон и Р. Шифрин выделяют три вида памяти: сенсорная, кратковременная и долговременная, которые различаются временем удержания и объемом запоминаемого материала, способом кодирования и уровнем организации хранимой информации.

Информация из внешнего мира поступает в сенсорные регистры, где хранится около трети секунды. Далее она поступает в кратковременную память, где подвергается кодированию и может храниться до 30 секунд, а при повторениях гораздо больше. Без повторений информация вытесняется другой или угасает. Через кратковременную память информация может поступать в долговременную память. Последнюю можно представить как неограниченное по объему хранилище, в котором информация может храниться сколь угодно долго.

В качестве альтернативы структурным теориям, известной является модель иерархической организации памяти канадского психолога Ф. Крэйка. Согласно этой теории обработка материала происходит на одном из трех уровней:

выделение физических признаков

выделение акустических признаков

выделение семантических признаков

Эффективность сохранения информации зависит от того на каком уровне она была обработана, а уровень в свою очередь определяется типом задачи и внутренними ресурсами субъекта. Если обработка ограничивается стадией сенсорного анализа (выделение физических признаков), то велика вероятность, что информация будет забыта. Чем сложнее аналитическая работа с материалом, тем дольше сохраняется информация.

Кривая запоминания.

Кривая запоминания имеет вид дуги концами вверх.

Эксперименты Мэрдока со списком слов (1962 г).

При слуховом предъявлении списка слов эффективность запоминания отдельных слов зависит от их местоположения в ряду – слова в конце списка всегда запоминаются лучше, чем те, что в середине. Мердок дал следующее объяснение этого феномена – высокие края кривой, соответсвующие первым и посденим словам в списке показывают припоминание из кратковременной памяти, а средняя (низкая), часть кривой, соотвествующая средним словам в списке, отражает иной процесс – извлечение информации из долговременной памяти.