(2-й рік навчання)
№
| Зміст роботи
| Термін виконання
|
1.
| Оформлення пізнавальної зони “Країна Економіка”
| Протягом року
|
2.
| Виготовлення карти – схеми з вивчення економічних розділів: “Моя сім’я”, “Світ грошей”, “Моє місто”, “Світ товарів”, “Моя країна”
| Листопад
|
3.
| Оформлення тематичної бібліотеки “Економіка дошкільникам”
| Грудень
|
4.
| Виготовлення карти України з умовними позначеннями економічних і природних ресурсів
| Січень
|
5.
| Розробка дидактичних, ситуативних і сюжетно-рольових ігор
| Протягом року
|
6.
| Виготовлення таблиці “Знайди в казці економіку”
| Лютий
|
7.
| Виготовлення посібника “Економічна азбука” для розвитку мовної компетентності дітей
| Вересень
|
8.
| Створення добірки физкультхвилинок на економічну тематику
| Протягом року
|
9.
| Створення добірки рухливих ігор з економічним ухилом
| Протягом року
|
10.
| Створення посібників для занять та індивідуальної роботи за темами: “Моя сім’я”, “Світ грошей”, “Моє місто”, “Світ товарів”, “Моя країна”
| Протягом року
|
11.
| Створення добірки малих форм усної народної творчості для занять з економіки
| Протягом року
|
12.
| Оформлення фото-проектів за результатами роботи групи “Маленькі економісти”
| Березень
|
13.
| Оформлення батьківського куточку “Економіка для великих і маленьких”
| Жовтень
|
14.
| Поповнення ігрового куточку друкованими іграми економічної спрямованості
| Протягом року
|
Орієнтована тематика занять для середньої групи
Вересень
| Жовтень
|
1. Тато, мама, брат і я – ось і вся моя сім’я.
2. Гра – заняття “Прибутки та витрати сім’ї крокодила Гени”.
3. Бюджет сім’ї.
4. Чим будинок багатий? (добробут сім’ї).
| 1. Наша спільна домівка – природа (природні ресурси).
2. Дари золотої осені.
3. Дидактична гра “Кому що потрібне для роботи” (капітальні ресурси).
4. “Як зайці до зими готувалися”.
|
Листопад
| Грудень
|
1. Розповідь вихователя “Хто побудував будинок?”.
2. Будинок, у якому ти живеш.
3. Екскурсія “Моя вулиця” (сфера обслуговування).
4. “Як зайці собі будинок будували”.
| 1. Екскурсія до магазину.
2. Гра-заняття “Ми йдемо за покупками”.
3. “Як зайці стали продавцями”.
4. Новорічна пригода (розвага).
|
Січень
| Лютий
|
1. З чим ми йдемо до магазину (валюта).
2. Сюжетно-ролева гра “Ринок”.
3. Звідки хліб прийшов.
4. Веселий ярмарок для малюків (розвага).
| 1. Зелена аптека (лікарські рослини).
2. Здоров’я дорожче за багатство (здоровий спосіб життя).
3. Вчимося спілкуватися.
4. “Як зайці гостей зустрічали”.
|
Березень
| Квітень
|
1. Кожен товар – праця багатьох людей.
2. Подорож товарів.
3. Подорож юних економістів по казках.
4. Економічна вистава “Казка на новий лад”.
| 1. Сюжетно-ролева гра “Хто що робить”.
2. Майстерня “Старим речам – друге життя”.
3. “Лісовий бізнес” (як зайці вирішили мати свій бізнес).
4. Засідання бізнес – клубу “Маленький бізнесмен”.
|
Травень
| |
1. Батьківщина моя – мій Донецьк.
2. Інсценування казки “Три поросяти”.
3. З історії створення цукерок.
4. Подарунки гномові Економові (виставка малюнків).
| |
Орієнтовна тематика занять для старшої групи
Вересень
| Жовтень
|
1. Економіка. Що це таке?
2. Золоті правила економіки.
3. Бюджет сім’ї. Доход. Витрата.
4. Потреби людини.
| 1. Потреби людини
2. Бережи одяг знову, а здоров’я – змолоду.
3. Подорож до королівства Зубної щітки.
4. Товари й послуги.
|
Листопад
| Грудень
|
1. Заощадження (накопичення).
2. Грошовий прибуток і борг.
3. Потреби й можливості моєї сім’ї.
4. Монетний двір.
| 1. Валюта (види).
2. Виробництво товарів.
3. Товар і ціна.
4. Купівельна сила грошових знаків.
|
Січень
| Лютий
|
1. Машини, устаткування, інструменти (капітальні ресурси).
2. Ланцюжок виробників.
3. Вони дарують людям радості.
4. Права в казковому королівстві.
| 1. Обмін товарів (бартер). Купівля – продаж.
2. Товар і дбайливе ставлення до нього.
3. Професії економічної спрямованості.
4. Реклама. Рекламні агенти.
|
Березень
| Квітень
|
1. Банк. Банкір.
2. Ринок. Де і що купують люди?
3. Правова академія гнома Економа.
4. Подорож до майстерні художника (аукціон).
| 1. Ресурси. Економія.
2. Кількість і якість результатів праці.
3. Веселий ярмарок. Аукціон.
4. Казкова подорож юних економістів.
|
Травень
| |
1. Потреби тварин і рослин.
2. Природа й рукотворний світ.
3. Кому спасибі говоримо (про природні й капітальні ресурси).
4. Економічний ярмарок.
| |
Тренінги, ділові ігри, вікторини (1-й рік навчання)
№
| Назва заходу
| Терміни виконання
|
1.
| Заєць на городі (розвага)
| Вересень
|
2.
| Умій почекати (гра – драматизація)
| Листопад
|
3.
| Новорічні пригоди юних економістів (розвага)
| Січень
|
4.
| Веселий ярмарок для малюків
| Березень
|
Тренінги, ділові ігри, вікторини (2-й рік навчання)
№
| Назва заходу
| Терміни виконання
|
1.
| Бережи одяг знову, а здоров’я – змолоду (розвага)
| Вересень
|
2.
| Поле – чудес (гра – змагання)
| Жовтень
|
3.
| Казка на новий лад (економічна розвага)
| Листопад
|
4.
| Що? Де? Коли?
| Грудень
|
5.
| Брейн – ринг
| Січень
|
6.
| КВК (розвага)
| Лютий
|
7.
| Засідання бізнес – клубу “Маленький бізнесмен”
| Березень
|
8.
| Економічний тренінг
| Квітень
|
9.
| Аукціон економічних ідей
| Травень
|