Система вправ. 2. Зведіть дроби до найменшого спільного знаменника двома способами:

1. Скоротіть дроби

2. Зведіть дроби до найменшого спільного знаменника двома способами:

3. Замініть неправильні дроби мішаними числами:

4. Оберіть одиницю довжини і побудуйте відрізок, довжина якого виражена числом: 1) 2)

5. Обчисліть раціональним способом:

1) 2)

3) 4)

5) 6)

7)

6. Знайдіть значення виразу:

1) 2)

3) 4)

5) 6)

7) 8)

9)

7. Запишіть у вигляді нескінченних десяткових дробів звичайні дроби:

1) 2) 3)

8. Запишіть у вигляді звичайного дробу:

1) 2) 3) 4) 5)

9. Наведіть приклади задач практичного характеру, що потребують розширення поняття числа введенням від’ємних чисел.

10. Знайдіть два дійсних числа, сума яких, добуток і частка від ділення одного на друге рівні між собою, тобто

11. Вкажіть знаки а і b в кожному виразі:

1) 2) 3)

4) 5)

12. Яку наочність використовують для ознайомлення учнів початкової школи з поняттям частини числа і дробу, для порівняння дробів? Підтвердіть вправами з підручників.

13. Підберіть з підручників «Математика» 2 клас, 3 клас завдання на знаходження частини числа.

14. Підберіть з підручників «Математика» 3 клас, 4 клас текстові задачі, що включають знаходження частини числа та числа за його частиною.

15. Підберіть з підручників «Математика» 4 клас текстові задачі, що включають знаходження дробу від числа.