Модуль 1. Занятие 1. Имя существительное, его грамматические категории

Занятие 1. Имя существительное, его грамматические категории. Текст «Почетак Скупа слависта». Задания к тексту: 1) выписать из текста имена существительные, выполнить полный грамматический разбор; 2) определить отличия в склонении существительных сербского языка сравнительно с русским; 3) поставить вопросы к тексту; дополнить предложения; обратить внимание на употребление предлогов; 4) обратить внимание на сокращения слов, их произношение в сербском языке (МСЦ, СКЦ, ПМФ, ПТТ, ЖТП, JАТ).

Занятие 2. Имя прилагательное. Текст «На станици». Степени сравнения прилагательных. Выполнить упражнение, дополнив недостающие слова соответствующими формами прилагательных. Образовать формы сравнительной и превосходной степени от прилагательных (духовит, гласан, бесан, тесан, нов, пун, дуг, тих, висок, велик, добар, зао). Объяснить, что значит: ове кесе можемо држати на крилу? Различаются ли значения: у (на) крилу, у наручjу, у загрљаjу? Составить по одному предложению с каждым из этих выражений.

Занятие 3. Местоимения. Этикетные формулы. Текст «На паузи». Повторение склонения местоимений. Различия в системе местоименных слов. В сербском языке представлена трехчленная система указательных местоимений (семантически она связана с тремя грамматическими лицами), а в русском языке – двухчленная или одночленная: оваj-таj-онаj // этот-тот; овако-тако-онако // так. Межъязыковая омонимия сербских неопределенных местоимений и отрицательных местоимений русского языка с префиксом – не идругие особенности. Склонение местоимений.

Занятие 4. Употребление глаголов в настоящем, прошедшем и будущем времени. Текст «Студентски трг». Сербохорватский глагол имеет сложный комплекс спрягаемых и неспрягаемых форм. К первым относятся простые и сложные формы настоящего, будущего и прошедшего времени, изъявительного наклонения, формы повелительного и сослагательного наклонений. При спряжении глагола выражается лицо (2-е, 2-е и 3-е) и число (единственное и множественное). Отрицательная частица не помещается перед простыми глагольными формами (настоящее время, аорист и т.п.). У отдельных глаголов возможны иные образования.

Занятие 5. Переходные и непереходные глаголы. Текст «Графити». Выполнить задания к тексту: 1) обратить внимание, в каких значениях в тексте используются глаголы: лупати, реметити, кварити; 2) перевести выделенные в тексте глагольные сочетания, чем можно заменить их? 3) обратить внимание на диалог у Графитима: сначала говорит Таня, затем Елена, а дальше? Определить, кто говорит какую реплику, на основании чего вы это заключили? 4) выписать из текста переходные глаголы, составить с ними новые словосочетания.

Занятие 6. «Отдых в Сербии и Черногории». Чтение, перевод и пересказ текстов. Знакомство с новой лексикой. Характеристика Белграда, Подгорицы, другие города республик, основные достопримечательности, курортные места. Монастыри на территории Сербии и Черногории. Храм Св. Саввы. Построение диалогов, написание небольшого сочинения о предполагаемом путешествии в Сербию или Черногорию.