Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Цель изучения темы – выявление двойственности (биосоциальности) человеческой природы.
Задачи изучения темы:
1) сравнить природное и социальное начала в человеке;
2) изучить социализацию как результат социального опыта;
3) изучить социальный контроль как инструмент, при помощи которого социальные институты организуют жизнедеятельность граждан.
Объем темы: 3 часа (1 час).
Содержание темы:
Понятие «личность» в социологии. Ролевая теория личности и типология личности. Проблема интеграции личности в различные типы социальных общностей. Методологическое значение теорий личности в социологическом исследовании и их роль в формировании концепций воспитания и обучения.
Теория и практика процесса социализации личности. Понятие «социализация» в социологии. Факторы и механизмы социализации. Этапы социализации: социальная адаптация и интериоризация. Адаптация и активность личности. Значение воспитания в решении проблем социализации личности. Методы исследования процессов социализации личности в различных социально-культурных средах. Система образования как социальный институт социализации.
Социальный контроль – как система норм и правил, закрепляющих стандартизирующих поведение людей, особый механизм поддержания социального порядка. Социальный контроль как инструмент, при помощи которого социальные институты организуют жизнедеятельность граждан. Охранительная и стабилизирующая функции социального контроля. Нормы – правила поведения, устанавливающие границу дозволенного. Санкции - как система наказаний или поощрений на отклонение от норм или их выполнение. Формальные и неформальные, позитивные и негативные санкции
Методы: лекции, семинарские занятия, консультации преподавателя, самостоятельная работа студентов.
Литература: 1-4, 9, 10, 14, 20, 22, 24-28, 31, 37, 39-44.
Вопросы для самопроверки:
1) Что такое «личность» с точки зрения социологии?
2) Охарактеризуйте биологические признаки, отличающие человека от животных.
3) Как процессы социокультурной институционализации влияют на поведение личности?
4) Покажите, в каких случаях происходит процесс адаптации, а в каких случаях - активности личности.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1) Подберите примеры формальных и неформальных, позитивных и негативных санкций.
2) Как физическое окружение воздействует на человека?
3) Ролевые концепции личности Ч. Кули и Дж. Мида.
4) Теория «человеческих отношений» Э. Мэйо.
Эссе, рефераты или доклады по теме:
1) Человек, личность, общество. Многомерность человека как перспектива его социологического понимания
2) Формы ресоциализации человека на рубеже столетий.
3) Социологический смысл правил поведения
4) Малые группы как сфера активности человека
5) Социализация личности и массовизация индивидов.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 435 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!