![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Форма обучения: дневная Курс – 1, 2 Семестр – 1, 3 Кредит – 4 Всего – 180 часов | Лекции – 21 часов Практические занятия –39 часов СРС – 30 часа СРСП – 90 часов Рубежный контроль – 4 часа |
Астана – 2012
1. Данные о преподавателе:
Баймульдина Алма Бергеновна, преподаватель 1 категории,
2. Данные о дисциплине: «Математика»: 1-курс, два семестра, 4-кредита, всего-180 часов, из них: 60 часов-лекций и практических занятий; 86 часов - СРСП; 30 часов – СРС.
3. Цель:
Обеспечение всех обучающихся гарантированным уровнем математической подготовки, необходимой для последующего развития профессиональных компетентностей.
Основные задачи:
- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для изучения специальных дисциплин:
- формирование математического мышления, характерного для полноценного функционирования в обществе;
- формирование представлений об идеях и методах математики;
- формирование представлений о математике, как части общечеловеческой культуры
4. Пререквизиты дисциплины:
-школьный курс «Математика», «Алгебра и начала анализа»;
-школьный курс «Геометрия».
5. Постреквизиты:
- «Математика для экономистов»;
- «Основы высшей математики»;
- «Дискретная математика».
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ.
Дисциплина содержит 20 тем. Каждая тема изучается студентом в течение одной недели. Результаты этого обучения преподаватель оценивает в процентных баллах – как долю усвоенного учебного материала (от 0 до 100 баллов). Через каждые 5 недель сдается рубежный экзамен по пройденному материалу. Удовлетворительной считается оценка не менее 60. Она называется проходным баллом. Общая оценка по дисциплине складывается из недельных и экзаменационных оценок и переводится в рейтинговую оценку успешности обучения по четырёх балльной шкале. Результат обучения (число кредитов по дисциплине и рейтинговый балл) заносится в личный транскрипт студента.
Это официальный документ о полученном объеме и качестве образования за весь период обучения в колледже. Студент, получивший недельную оценку ниже проходного балла, обязан в течение следующей недели за дополнительную плату пройти материал заново и получить положительную оценку. Если за пять недель текущая или экзаменационная оценка окажется ниже проходного балла, то студент за дополнительную плату заново изучает весь неосвоенный материал и сдает экзамен. Если ниже проходного балла окажется общая оценка по дисциплине в целом, то дисциплина изучается заново, за дополнительную оплату в следующем учебном периоде или в летнем дополнительном семестре.
7. Тематический план дисциплины:
№ | Наименование разделов и тем | Вс | Л-п | срсп | срс | к |
Модуль 1. Функция их свойства и графики | ||||||
Функция. Способы задания, графики функции. | ||||||
Свойства функции. Простейшие преобразования графиков функции. | ||||||
Обратная функция. | ||||||
Предел функции в точке. Теоремы о пределах. | ||||||
Непрерывность функции в точке и на промежутке. | ||||||
Предел функции на бесконечности. Два замечательных предела. | ||||||
Степень с произвольным действительным показателем и ее свойства. Корень n-й степени и его свойства. | ||||||
Логарифмы. Десятичные и натуральные логарифмы. | ||||||
Вычисление значений степенных и логарифмических выражений. | ||||||
Тригонометрические функции числового аргумента. | ||||||
Формулы суммы и разности одноименных тригонометрических функций. | ||||||
Тождественные преобразования тригонометрических выражений. | ||||||
Показательная функция, ее свойства и графики. | ||||||
Логарифмическая функция, ее свойства и графики. | ||||||
Тригонометрические функции, свойства и графики. Обратные тригонометрические функции. | ||||||
Модуль 2.Уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств. | ||||||
Уравнения. Корень уравнения. Равносильные уравнения. Свойства уравнений. | ||||||
Линейные, квадратные уравнения и приводимые к ним. Дробно-рациональные уравнения. | ||||||
Определители 2 и 3 порядков. Решение систем уравнений по формулам Крамера. | ||||||
Неравенство. Решение неравенств. Свойства неравенств. | ||||||
Системы неравенств. | ||||||
Геометрическая интерпретация решений неравенств. | ||||||
Показательные уравнения. | ||||||
Показательные неравенства. | ||||||
Решение простейших и сводящихся к ним показательных уравнений и неравенств. | ||||||
Логарифмические уравнения. | ||||||
Логарифмические неравенства. | ||||||
Решение простейших и сводящихся к ним логарифмических уравнений и неравенств. | ||||||
Простейшие тригонометрические уравнения. | ||||||
Простейшие тригонометрические неравенства. | ||||||
Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Способы решений тригонометрических уравнений и неравенств, систем уравнений и неравенств. | ||||||
Модуль 3. Производная и ее приложения. Первообразная и интеграл. | ||||||
Производная и её геометрический и физический смысл. Правила вычисления производных. | ||||||
Правило дифференцирования сложной функции. | ||||||
Дифференциал функции и его геометрический смысл. | ||||||
Производная тригонометрических функций, обратных тригонометрических функций. | ||||||
Производные степенной, показательной функций. | ||||||
Производная логарифмической функции. | ||||||
Касательная к графику функции. Вторая производная и её физический смысл. | ||||||
Признаки постоянства, возрастания и убывания функции. Экстремум функции. | ||||||
Исследование и построение графиков функций. | ||||||
Первообразная. Неопределённый интеграл и его свойства. Площадь криволинейной трапеции. | ||||||
Определённый интеграл и его геометрический смысл. Основные свойства и вычисление определённого интеграла. | ||||||
Приближенное вычисление определенного интеграла. | ||||||
Вычисление площадей фигур с помощью определённого интеграла. | ||||||
Элементы теории вероятности и комбинаторики. Элементы математической статистики. | ||||||
Сложение и умножение вероятностей. Случайная величина. Элементы выборочного метода. | ||||||
Модуль 4.Векторная алгебра и стереометрия. | ||||||
Векторы на плоскости, в пространстве. Действия над векторами. Разложение вектора на составляющие. | ||||||
Прямоугольные координаты на плоскости и в пространстве. Действия над векторами с заданными координатами. Формулы длины вектора, угла между векторами, расстояния между двумя точками. | ||||||
Уравнение прямой. Уравнение прямой, проходящей через одну точку, через две точки. Угол между прямыми. Условия параллельности и перпендикулярности прямых. | ||||||
Аксиомы стереометрии и простейшие следствия из них. Параллельность прямой и плоскости. | ||||||
Параллельность плоскостей. Параллельное проектирование и его свойства. Изображение фигур в пространстве. | ||||||
Перпендикулярность прямой и плоскости. Связь между параллельностью и перпендикулярностью прямых и плоскостей. Перпендикуляр и наклонная. Угол между прямой и плоскостью. Двугранный угол. | ||||||
Равенство фигур. Тело и его поверхность. Многогранники. Понятия о правильных многогранниках. Призма. Параллелепипед и его свойства.(СРС) | ||||||
Пирамида. Свойства параллельных сечений в пирамиде. Усечённая пирамида. | ||||||
Цилиндр. Конус. Усеченный конус.(СРС) Осевые сечения цилиндра, конуса, усеченного конуса. Шар. Сечение шара плоскостью. Касательная плоскость к шару. | ||||||
Площадь поверхности тела. Площадь поверхности призмы, пирамиды, усеченной пирамиды. | ||||||
Площадь поверхности цилиндра, конуса. | ||||||
Площадь поверхности усеченного конуса. Площадь поверхности шара. | ||||||
Объем тела. Объём прямоугольного параллелепипеда. Объём призмы, пирамиды, усеченной пирамиды. | ||||||
Объём цилиндра, конуса, усеченного конуса. | ||||||
Объём шара, частей шара. Решение задач | ||||||
Всего: |
8. Содержание обучения.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 395 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!