Индивидуальный психологизм

Последовательная квалификация языковых явлений с позиций индивидуального психологизма была представлена в работах Лейпцигских младограмматиков – Августа Лескина (1840 – 1916), Карла Бругмана (1849 – 1919), Германа Пауля (1846 – 1921), Германа Остгофа (1847 – 1909), Бертольда Дельбрюка (1842 – 1922).

Продолжая искания лингвистов XIX в., лейпцигские ученые определяют место языкознания в общенаучной парадигме, характеризуя его как науку историческую и культурологическую, в основе которой лежит исследование действия психического фактора. Вследствие этого психология определяется как методологическая наука по отношению к языкознанию. Действие психического фактора проявляются только в душе индивидуума, следовательно, лингвистика должна опираться на данные индивидуальной психологии.

«Язык – не есть вещь, стоящая вне людей и над ними и существующая для себя, он по-настоящему существует только в индивидууме, тем самым все изменения в жизни языка могут исходить только от говорящих индивидов».

Младограмматики обратились к изучению действия психических факторов, предопределяющих процессы и результаты диахронических изменений в языках.

Предмет языкознания составляет естественное развитие языка, которое происходит бессознательно. Языковые образования создаются обычно не в результате сознательного намерения, индивид не сознает свою творческую деятельность, следствием чего является простота действия.

Г. Пауль выделяет 2 сферы психики, задействованные в сфере языковых произведений – 1) сферу сознания, к которой относится говорение, слышание, а также всплывающие при этом представления и мелькающие в сознании языковые образования; 2) сферу бессознательного.

«Все проявления речевой деятельности вытекают из смутной сферы бессознательного. Все языковые средства, используемые говорящими, хранятся в сфере бессознательного в виде сложнейшего психического образования, состоящего из разнообразных сцеплений групп представлений. Эти представления – результат действия предыдущих актов говорения»

Подчеркивая, что даже самые элементарные изменения в звуковой оболочке имеют основой психические механизмы, лейпцигские ученые поставили задачу выявить механизмы психических ассоциаций в развитии семантики и формы языка, осуществляющиеся в речи говорящих.

В основе действия языковых механизмов лежит механизм ассоциации представлений: представления последовательно произнесенных звуков ассоциируются с представлениями последовательно произведенных движений речевых органов. Звуковые и моторные представления ассоциируются с представлениями значений слов и синтаксических отношений. В свою очередь эти сложные комплексы ассоциируются в более богатые и сложные образования.

Языковой организм, система представлений и система ассоциаций, у каждого индивида находится в процессе постоянного изменения, всегда приобретается что-то новое, а старое разрушается. Эти изменения индивидуальны, но, накапливаясь, приводят к изменениям узуса.

Бесконечная изменчивость языка в целом и постоянное возникновение диалектных различий обусловливается фактом бесконечной изменчивости и своеобразия каждого отдельного организма. Сравнение отдельных языковых организмов позволит выявить нечто среднее, на основе чего выявляются существующие в языке нормы употребления, языковой узус.

Речевая деятельность шире узуса, она на него воздействует и делает возможным понимание. Обычно ученый изучает языковой узус, который получается сравнением конкретных употреблений.