![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
1. Причины возникновения трещин заднего прохода: запоры, механические травмы, геморрой, физическое напряжение, инфекционные заболевания, ректальные инструментальные исследования.
2. У пациента нарушены потребности: быть здоровым, чистым, выделять, двигаться, спать, работать, поддерживать состояние.
3. Проблемы пациента:
- настоящие: боль в области заднего прохода, усиливающаяся при дефекации, кровотечение из прямой кишки, нарушение акта дефекации;
- потенциальные: риск инфицирования трещины заднего прохода, риск возникновения анемии;
- приоритетная: боль в области заднего прохода, усиливающаяся при дефекации.
4. Цель – уменьшить боль в области заднего прохода.
Планирование:
- Вызвать врача для получения назначений и рекомендаций.
- Провести беседу с пациентом о принципах лечения заболевания, предполагаемом исходе лечения, чтобы психологически успокоить пациента, пополнить его знания о заболевании, ознакомить с планом лечения.
- Обеспечить пациенту диету с достаточным количеством клетчатки и продуктов, обладающих послабляющим действием, для нормализации стула.
- Обеспечить гигиенический туалет в области заднего прохода после каждого акта дефекации и при перевязках для профилактики инфицирования трещины.
- Обеспечить наложение асептической повязки с лекарственными препаратами для уменьшения травматизации трещины и дополнительного инфицирования.
- Сделать пациенту очистительную или гипертоническую клизму по назначению врача для облегчения акта дефекации.
- Наблюдать за повязкой, соблюдением диеты пациентом, стулом для контроля состояния пациента и эффективности лечения.
Оценка: боль в области заднего прохода уменьшилась, стул нормализовался.
Цель достигнута.
3. Алгоритм выполнения манипуляции:
Наложение «черепашьей» расходящейся повязки на локтевой сустав
1. Усадить пациента, объяснить ход манипуляции.
2. Согнуть конечность в локтевом суставе под углом 20˚.
3. Взять начало бинта в левую руку, головку бинта – в правую.
4. Сделать два закрепляющих тура вокруг локтевого сустава.
5. Перевести бинт с локтевого сустава на нижний треть плеча.
6. Пересечь сгибательую поверхность локтевого сустава и перейти на верхнюю треть предплечья.
7. Перевести бинт с предплечья через локтевую ямку на плечо, прикрывая предыдущий тур на ½.
8. Перевести бинт с плеча через локтевую ямку на предплечье, прикрывая предыдущий тур на ½.
9. Вести бинт попеременно на плечо и предплечье, перекрещиваясь в локтевой ямке.
10. Закрепить повязку на нижней трети плеча.
11. Разрезать конец бинта и завязать концы на узел.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4
ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине
«Сестринское дело в хирургии»
по специальности 060501 «Сестринское дело» - 51
среднее профессиональное образование базовой подготовки
3 курс, 6 семестр
Рассмотрен и утвержден на заседании Методического Совета ГОУ СПО МК № 4 Протокол №____ «__» ________2011 г. | ЭТАЛОН ОТВЕТА НА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 31 | «Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГОУ СПО МК № 4 _________ А.В. Смирнова «__»_________2011 г. |
1. Отморожение – поражение тканей, вызванное воздействием холода.
Различают два периода: скрытый и реактивный.
По тяжести различают четыре степени: I – отек, зуд, покалывание, гиперемия кожи с синюшным оттенком, а иногда с мраморной окраской.
II – образование пузырей со светлым экссудатом.
III – пузыри с геморрагическим содержимым.
IV – некроз глубжележащих тканей.
Оказание первой доврачебной помощи:
Растереть обмороженный участок тела сухими руками; опусти обмороженный участок тела в воду с температурой +18˚С, постепенно увеличивая температуру до +38˚С; высушить сухой салфеткой; наложить асептическую повязку; провести иммобилизацию конечности шиной или косыночной повязкой; напоить пострадавшего горячим чаем, кофе; госпитализировать в травматологический пункт.
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 311 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!