Первая медицинская помощь при острых состояниях

1. Внезапно возникающая кратковременная потеря сознания, это:

а) шок;

б) обморок;

в) мигрень.

(б)

2. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при обмороке:

а) обрызгать лицо холодной водой;

б) придать ногам возвышенное положение;

в) пострадавшего уложить на спину с несколько откинутой назад головой;

г) расстегнуть воротник и дать доступ свежего воздуха.

(в; г; а; б)

3. Тяжелое, угрожающее жизни состояние, характеризующее резким снижением артериального и кровяного давления, угнетением деятельности центральной нервной системы, это:

а) обморок;

б) травматический шок;

в) коллапс.

(в)

4. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при коллапсе:

а) согреть ноги;

б) нижнюю часть туловища и ноги пострадавшего несколько приподнять;

в) дать понюхать (вдохнуть) нашатырного спирта;

г) пострадавшего уложить на спину без подушки.

(г; б; в; а)

5. Тяжелейшее состояние организма пострадавшего, наступившее в результате травмы, это:

а) травматический шок;

б) обморок;

в) коллапс.

(а)

6. Определите последовательность оказания первой помощи при травматическом шоке:

а) создать спокойную обстановку для пострадавшего (исключить раздражающие шумы);

б) дать обезболивающее средство;

в) устранить действие травматического фактора;

г) при необходимости провести временную иммобилизацию, (обездвиживание);

д) остановить кровотечение, обработать рану, наложить давящую повязку;

е) обеспечить полный покой пострадавшему;

ж) направить пострадавшего в лечебное заведение.

(в; д; е; б; а; г; ж;)

7. Врачи выделяют следующие признаки клинической смерти, которые очень просто определяются и для этого не обязательно иметь каких-либо специальных знаний:

а) отсутствие сознания;

б) отсутствие реакции зрачков на свет;

в) отсутствие слуха;

г) отсутствие дыхания;

д) отсутствие пульса на сонной артерии.

Найдите допущенную ошибку.

(в)

8. Определите последовательность реанимационной помощи пострадавшему:

а) произвести прекардиальный удар в области грудины;

б) положить пострадавшего на спину на жесткую поверхность;

в) провести искусственную вентиляцию легких;

г) приступить к непрямому массажу сердца;

д) вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадавшего в больницу.

(б; а; г; в; д)

9. Выберите из предложенных вариантов ответов очередность правильных действий по определению признаков клинической смерти:

а) определить наличие отечности нижних и верхних конечностей;

б) убедиться в полной дыхательной активности;

в) убедиться в отсутствии дыхания;

г) убедиться в отсутствии сознания;

д) убедиться в отсутствии речи у пострадавшего;

е) убедиться в реагировании зрачков глаз на свет;

ж) убедиться в отсутствии реакции зрачка на свет;

з) убедиться в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника;

и) убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии; к) определить наличие слуха у пострадавшего.

(г; ж; в; и)

10. Выберите из предложенных вариантов ответов правильные действия по нанесению прекардиального удара в области грудины:

а) прекардиальный удар наносится в точку расположенную на грудине выше мечевидного отростка: на 1-2 см; 2-3 см;4-5 см (на границе средней и нижней трети грудины, на 2 см влево от центра грудины);

б) прекардиальный удар наносится ладонью;

в) прекардиальный удар наносится ребром сжатой в кулак ладони;

г) локоть руки, наносящей удар, должен быть направлен поперек тела пострадавшего;

д) локоть руки, наносящей удар, должен быть направлен вдоль тела пострадавшего;

е) удар должен быть скользящим;

ж) удар должен быть коротким и достаточно резким;

з) после первого удара сделать второй удар;

и) сразу после удара выяснить - возобновилась ли работа сердца.

(а – 2-3 см; в; д; ж; и)

11. Вы попали в ситуацию, когда пострадавшему необходимо сделать непрямой массаж сердца. Выберите правильные действия и их очередность:

а) на область сердца положить разом две ладони, при этом пальцы рук должны быть разжаты;

б) поочередно надавливать на грудину сначала правой, потом левой ладонью;

в) положить пострадавшего на кровать или на диван и встать от него с левой стороны;

г) положить пострадавшего на ровную твердую поверхность;

д) встать на колени с левой стороны от пострадавшего (если пострадавший лежит на полу) параллельно его продольной оси;

е) в точку проекции сердца на грудине положить ладони (наиболее выпуклую ее часть) одна на другую, пальцы должны быть приподняты, большие пальцы должны смотреть в разные стороны;

ж) давить на грудину полусогнутыми пальцами;

з) давить руками поочередно ритмично через каждые 2-3 секунды;

и) давить па грудь только прямыми руками, используя в» тела;

к) ладони не отрывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение.

(г; д; е; и; к)

12. Из приведенных примеров выберите те, при которых необходимо проводить искусственную вентиляцию легких:

а) отсутствует сердцебиение и дыхание;

б) отсутствует координация и речь;

в) когда сохранено сердцебиение и самостоятельное дыхание, но частота дыхательных движении не превышает 10 раз в минуту.

(а; в)

Основы здорового образа жизни. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

1. По состоянию здоровья дети и подростки могут быть разделены на пять групп здоровья. Из приведенных характеристик здоровья определите группы здоровья детей и подростков:

а) дети и подростки, не имеющие хронических заболеваний, но имеющие некоторые отклонения в физическом развитии или в работе каких-либо органов, часто болеющие – 4 раза в год, или длительно болеющие – более 25 дней по одному заболеванию;

б) дети и подростки с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития с нарушением общего состояния и самочувствия после обострения, с затяжным периодом выздоровления;

в) дети и подростки, имеющие хронические заболевания с редкими обострениями и без выраженного нарушения состояния и самочувствия;

г) дети и подростки, не имеющие хронических заболевании, редко болеющие и имеющие нормальное, соответствующее возрасту физическое и нервно-психологическое развитие;

д) дети и подростки с тяжелыми хроническими заболеваниями и со сниженными функциональными возможностями.

(г – 1; а – 2; в – 3; б – 4; д – 5)

2. Из приведенных определений здоровья выберите те, которые приняты Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ):

а) здоровье человека – это отсутствие у него болезней и физических недостатков;

б) здоровье человека – это отсутствие у него болезней, а также оптимальное сочетание здорового образа жизни с умственным и физическим трудом;

в) здоровье человека – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.

(в)

3. Определите, от каких нижеприведенных факторов зависит духовное здоровье, физическое здоровье, социальное здоровье?

а) от двигательной активности человека, рационального питания, соблюдения правил личной гигиены и безопасного поведения в повседневной жизни, оптимального соотношения умственного и физического труда, умения отдыхать;

б) от условий жизни человека, его труда, отдыха, питания, жилья, а также уровня культуры, воспитания и образования;

в) от системы его мышления, отношения к окружающему миру и ориентации в этом мире.

(а – физическое; б – социальное; в – духовное)

4. Многолетние исследования специалистов в разных странах мира показали, что здоровье человека на 50% полностью зависит от:

а) образа жизни;

б) экологических факторов;

в) состояния муниципального обслуживания населения;

г) наследственности.

(а)

5. Основными составляющими здорового образа жизни являются:

а) оптимальный уровень двигательной активности;

б) малоподвижный образ жизни;

в) небольшие и умеренные физические нагрузки;

г) занятия физической культурой и спортом;

д) рациональное питание;

е) курение и употребление алкоголя в небольших количествах;

ж) соблюдение режима труда и отдыха;

з) закаливание организма.

(а; г; д; ж; з)

6. Оцените по пятибальной системе свое самочувствие, работоспособность и настроение. Рассчитайте среднюю оценку. Если за последний год вы болели 4 раза или больше, уменьшите полученную цифру на один балл.

Если вы оценили свое здоровье на 5 баллов, постарайтесь не терять достигнутого уровня. Если оценка ниже 5 баллов, ищите причину отклонений в здоровье.

7. Здоровье человека зависит от множества факторов, в том числе от образа жизни. Оцените по пятибальной системе:

– достаточно ли внимания вы уделяете физической нагрузке;

– правильно ли вы питаетесь;

– замечаете ли вы у себя какие-нибудь вредные привычки;

– умеете ли вы уменьшать проявление болезни.

Полученную сумму баллов разделите на 4. Какая получилась средняя оценка? Сделайте вывод, на что вам нужно обратить внимание, чтобы быть здоровым.

8. Лучшим материалом для изготовления одежды является:

а) хлопчатобумажные ткани;

б) искусственные материалы;

в) полимерные волокна;

г) шерстяные ткани;

д) прорезиненные ткани.

(а; г)

9. Недостатками синтетических материалов являются:

а) плохо греют;

б) плохо впитывают влагу с поверхности кожи;

в) накапливают статическое электричество;

г) проводят электрический ток;

д) выделяют вещества, вызывающие раздражение и аллергические реакции.

(б; в; д)

10. Почему при подборе обуви предпочтение необходимо отдавать обуви на небольшом каблуке:

а) в обуви на небольшом каблуке распределение нагрузки происходит по всей поверхности стопы;

б) высокий каблук перемещает центр тяжести при ходьбе и вызывает перенапряжение связок и мышц ног;

в) у высокого каблука меньше площадь опоры, что может привести к травме.

(а)

11. Из приведенных ответов (параметров), выберите те, которые соответствуют гигиеническим требованиям, предъявляемым к современному жилищу:

а) комнатная температура для северных районов: 23-24°С;22-28°; 21-22°С; 20-21°С;

б) комнатная температура для умеренных широт: 15-16°С;16-17°С; 17-18°С; 18-19°С;