Социально-деятельностный характер коммуникации

Коммуникация может осуществляться вербальными и невербальными средствами. Вербальная коммуникация для человека является основной. Процесс коммуникации можно разделить на отдельные фрагменты – коммуникативные акты. В них задействованы участники коммуникации – коммуниканты (отправитель и получатель), порождающие и интерпретирующие сообщения. Коммуникантами могут быть индивиды и общественные институты (правительства, партии, фирмы и т.п.). Коммуникативный акт также определяется наличием общего контекста и ситуации речи, общего языка (кода) и индивидуальных сообщений (т.е. темы сообщения). Т.о., коммуникативный акт имеет сложный характер, включая отношения между говорящими, их восприятие обстановки речи, языка и информации. Комплекс коммуникативных актов, объединенных общей задачей и ситуативными условиями, называют коммуникативным событием.

Коммуникативный акт всегда имеет цель – организовать действия получателя сообщения. За словом всегда стоит действие; можно говорить о сопряженности коммуникации и действия, о речедействии (термин Ю.В.Рождественского). Деятельностный аспект языка разрабатывался американским философом и лингвистом Джоном Сёрлем. По его мнению, в результате совершения речевого акта говорящий влияет на слушающего для изменения его мнения, состояния, для побуждения к действию и т.п. Сам этот посредник между отправителем сообщения и его целью, речевой акт, распадается на три-четыре составляющие:

· акт произнесения (локуция)

· акт указания и предицирования (пропозиция)

· акт придания высказыванию коммуникативной (иллокутивной) силы: приказание, обещание, утверждение, вопрос и т.п.

· перлокуция: эффект, оказываемый на адресата.

В реальном высказывании все эти аспекты слиты. Различным иллокутивным актам может соответствовать один и тот же пропозициональный акт (Он идет в баню. Идет ли он в баню? Шёл бы он в баню!); различным локутивным актам могут соответствовать один и тот же пропозициональный и иллокутивный акт (Обещаю хорошо учиться. Даю обещание быть примерным учеником.). По иллокутивной силе выделяют 5 категорий иллокутивных актов:

· ассертивы (утверждать, отрицать, отвечать, возражать и т.п.),

· директивы (попросить, приказать, умолять, разрешить, пригласить, посоветовать),

· комиссивы (обещать; давать зарок, обет, клятву, слово; ручаться, принять план действий),

· экспрессивы (благодарить, поздравлять, извиняться, соболезновать),

· декларации (дать имя, объявить мужем и женой, издавать указ, подать в отставку).

Речевые акты не существуют сами по себе, а соединяются в тексте. Можно даже говорить о едином текстовом акте, соотнесенном с общей стратегией текста, с его интенцией.