Понятие языковой ситуации

Языковая ситуация (ЯС)– это совокупность языков и языковых образований, обслуживающих общество в границах определенного региона, политико-территориального объединения или государства. Число языков, образующих языковую ситуацию, не превышает 5-6, но чаще – 2.

ЯС изучает социолингвистика. Изучение ЯС необходимо для выбора рациональной языковой политики. Крупное полиэтническое и многоязычное государство (Индия, Китай, Пакистан, Россия, США) всегда представляет собой несколько языковых ситуаций

Языковая ситуация, по В.А.Аврорину[8], включает в себя обязательные компоненты:

а) социальные условия функционирования языка (уровень суверенитета, форма государственной автономии, уровень культурного развития, численность народа и его территориальная компактность, этническое окружение и т.п.)

б) сферы его употребления - важнейший компонент ЯС (обусловлены темой коммуникации, временем и местом общения, областью общественной деятельности)

в) формы существования языка (литературная, диалектная, наддиалектная форма, языки межнационального общения, мужские и женские языки, ритуальные языки, жаргоны и т.д.)

Все ЯС делятся на простые и сложные. Простая ЯС характеризуется диглоссией. Диглоссия – одновременное существование в обществе двух языков или двух форм одного языка, применяемых в разных функциональных сферах. В отличие от билингвизма и многоязычия она предполагает обязательную сознательную оценку говорящими своих языковых образований по шкале «высокий-низкий» (торжественный-обыденный). Простота таких ЯС весьма относительна.

Сложная ситуация характеризуется полилингвизмом – многоязычием (наиболее типичный случай – билингвизм, двуязычие). Многоязычие (полилингвизм и т.д.) – употребление нескольких языков в пределах одной социальной общности или употребление индивидуумом или группой людей нескольких языков, каждый из которых выбирается в связи с конкретной коммуникативной ситуацией.

Существует два основных вида многоязычия: контактное и неконтактное. Контактное возникает в условиях совместной повседневной жизни народов. Оно более устойчиво и постоянно, передается из поколения в поколение, является языковой основой для изменения языка при скрещивании языков. Неконтактное многоязычие возникает в результате овладения языком др.народа путем его специального изучения.

В большинстве европейских стран ЯС является непростой (Швейцария – немецкий+французский+итальянский – государственные языки; Люксембург – немецко-французско-люксембургское трехъязычие).

Классификация языковых ситуаций возможна также по другим основаниям: качественному (статус компонентов, их взаимоотношения между собой), количественному (количество языков и говорящих на них, число обслуживаемых коммуникативных сфер), оценочному (оценка языка в плане его коммуникативной пригодности, эстетичности, культурной престижности и т.д.)[9].