U Кшю по услушанному

В следующий раз, когда поедете на работу, внимательно прислушайтесь к звукам вокруг вас и мысленно создайте слуховое кино вашего пути. Слушайте звуки близкие и отдаленные. По дороге домой, в конце рабочего дня снова снимайте кино, прислушиваясь к тому, что отличает эти два фильма друг от друга.

Подключите свою память

Упражнение. В течение одной минуты внимательно изучите эту иллюстрацию. Когда минута пройдет, возь­мите чистый лист бумаги и нарисуйте ее по памяти.

Согласно мифам Древней Греции, было девять муз, которые наделяли духом сознание смертных. Матерью муз была Мнемозина, богиня памяти. Еще греки понимали, что па­мять — это основное богатство, хранилище впечатлений, к которому мы постоянно обращаемся. Ясные воспоминания дают ценные сведения для творческого сознания.

Хотя мозг каждого человека накопил несчетное количест­во воспоминаний, мы почти не используем их в творчест­ве. Мы ищем вдохновения в окружающем мире, а не внутри себя. Предположим, вам нужно составить список из 20 разных птиц. Первое побуждение — достать книгу о птицах или какую-нибудь энциклопедию. Но если хоро­шенько подумать, то, возможно, обнаружится, что в па­мяти содержится даже больше, чем нужно для выполне­ния этого задания. Приступая к составлению списка птиц, вы вспомните малиновку, ворону, сойку, попугая, воробья. Потом начнете добавлять нелетающих птиц:

пингвина, курицу, индюка, фазана; птиц-хищников: орла, сову, ястреба; городских птиц: голубя, зяблика, ласточку;

птиц, представляющих опасность: гигантских грифов, кондоров; и птиц, названия или образы которых просто приходят в голову: колибри, певчая птица и дятел. До того как вы начнете добывать сведения о птицах, ваш список уже будет составлен. Можете попытаться проде­лать то же самое, составив список из двадцати блюд, сортов вин или марок машин.

Для создания новых идей важно иметь хорошую память. В следующий раз, столкнувшись с творческим заданием, при­помните: возможно, вы уже решали сходную проблему или читали что-то связанное с этим, а может, выполняли похо­жую работу ранее. Возьмите из прошлого все, что касается настоящего.