Информационная модель тестовых данных

Информационная модель QTI содержит описание структуры и формата тестовых вопросов (questions, items) и заданий (tests, assessment), а также результатов тестирования. Применение указанной модели должно гарантировать корректный обмен соответствующими данными между средой исполнения и LMS, между разработчиками и базой данных учебного курса. Вместе с тем, информационная модель тестовых данных не налагает никаких ограничений на содержание тестов, форму их визуального представления и применяемые методические (педагогические) технологии.

Схема взаимосвязи между объектами информационной модели QTI приведена на рисунке 6.3.2.

Информационными объектами метаописания являются:

· Assessment (Задание) — объект, описывающий структуру данных тестового задания;

· Section (Секция) — объект, описывающий структуру данных отдельной секции тестового задания;

· Item (Вопрос) — объект, описывающий структуру данных тестового вопроса;

· Activity Selection (Выбор действия) — выбор следующего действия, зависящего от маршрута продвижения и результатов, полученных до момента выбора действия;

Рис. 6.3.2. Информационная модель QTI

· Outcomes Processing (Обработка результатов) — согласованная обработка всех частных оценок с целью получения итоговой оценки по тестовому заданию или секции;

· Scoring Weights (Взвешивание оценок) — упорядочивание полученных оценок по важности с целью вывода итоговой оценки;

· Response Processing (Обработка реакции) — обработка и оценка действий пользователя (обучаемого);

· Presentation (Представление) — доведение до пользователя (в простейшем случае — визуальное представление) содержания теста и допустимых действий в качестве реакции;

· Examinee Record (Характеристика экзаменуемого) — набор оценок, который выводится по завершении процесса тестирования.

· Outcomes (Результаты) — набор результатов, которые должны быть оценены с целью обработки реакции. Они определяются используемым показателем и алгоритмом вычисления оценки;

· Response (Реакция) — вид реакции, предусмотренной в качестве ответа пользователя на выданное задание (вопрос); в простейшем случае — выбор одного из двух вариантов ответа;

· Flow (Поток) — логическая схема курса, которая определяет взаимосвязь между различными компонентами учебного материала; на основе которой обучаемый получает доступ к текстовым, графическим и другим элементам учебного материала и тестов;

· Material (Материал) — собственно содержимое учебного курса, предоставляемое в той или иной форме обучаемому.

Подобно другим информационным моделям, QTI содержит описание соответствующих XML-схем для всех объектов модели.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Перечислите основные стандарты электронного обучения.

2. Какие стандарты позволяют выполнить сборку курсов из различных информационных модулей?

3. Какие стандарты описывают схемы взаимодействия пользователей с системой управления обучением?

4. Что такое метаданные?

5. Какая информационная модель позволяет создавать стандартизированный тест?

6. Опишите схему взаимосвязи основных объектов QTI.

7. Перечислите и опишите основные элементы информационной модели компоновки курсов.

8. Как называется файл описания состава и структуры информационного объекта?

9. Опишите состав модели данных межсетевого взаимодействия.

10. Опишите схему обмена данными между LMS и средой исполнения.

11. Какую стандартизированную объектную модель содержания учебного курса можно считать эталонной?

12. На каком языке должна быть описана информационная модель компоновки учебного курса?