Информационные модели стандартизированных технологий разработки систем электронного обучения

В настоящее время ряд международных организаций, консорциумов, национальных комитетов отдельных стран тесно сотрудничают в сфере разработки и стандартизации элементов системного подхода к построению систем дистанционного обучения, а также других обучающих систем, функционирующих на базе информационных технологий.

Рис. 6.1.1. Схема взаимодействия между системой управления обучением (CMI) и учебным модулем

К настоящему времени считаются стандартизованными следующие элементы технологии разработки и применения систем электронного обучения:

· информационная модель управления содержимым учебного курса (Content Management Information Model — CMIM); она описывает общие требования к форме представления учебных материалов (вне зависимости от предметной области обучения и применяемой методики изложения материала); основная цель создания единой информационной модели — обеспечение корректного взаимодействия клиентской и серверной части обучающей программы;

· информационная модель компоновки учебного курса (Content Package Information Model — CPIM); она определяет состав и форму представления информации учебного курса при его пересылке пользователям;

· информационная модель тестовых данных (Question & Test Interoperability — QTI); она описывает общие требования к структуре и форме представления данных, используемых при подготовке и выдаче пользователю тестовых вопросов и заданий.

Взаимосвязь между информационными моделями данных учебного курса показана на рисунке 6.1.2.

Рис. 6.1.2. Взаимосвязь между информационными моделями