Педагог-наставник. Друщенко Аида Миргазияновна,

Друщенко Аида Миргазияновна,

учитель обществознания

Год рождения: 1969.

Образование: высшее, Нижневартовский государственный гуманитарный университет (2007); аспирантура 2011 г.

Место работы:муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22», г. Нижневартовск

Участие в профессиональных, грантовых конкурсах:

- Премия Президента РФ в номинации «Лучший учитель общеобразовательного учреждения» (2012).

Общеобразовательный предмет «География»

Место проведения: Саратовская область г. Саратов

Сроки проведения:   21-26.04.2013

Количество участников:   4 человека

Результат участия: призер 1 участников 3

Команда автономного округа заключительного этапа по географии состояла из четырех человек: двух учеников 11 класса, десятиклассника и девятиклассника. Ребята 10-11 класса имели опыт участия в олимпиаде российского уровня, ученик 9 класса принимал участие впервые. Сама олимпиада состояла из трех туров. Первый тур был теоретическим. Из 6 предложенных задач в зачет шли 5 лучших. Организаторами олимпиады был произведен разбор данных заданий и приведены результаты.

Первое задание.

Выбрали задание	147 чел.	83,5%
Средний балл	5,7 балла
Выше среднего балла получили	75 чел.	42.6%
Ниже среднего балла получили		57,4%
Максимальный балл получили (15 баллов)	2 чел.	1,2%

Второе задание.

		Баллы не были объявлены

Третье задание.

Выбрали задание	168 чел.
Средний балл	7,45
Набравшие 10,0 -14,9 баллов	29 чел.	17,9%
Набравшие 15,0 -16,9 баллов		3,1%
Набравшие 17-17,3 баллов	2 чел.	1,1%

Четвертое задание

Выбрали задание	168 чел
Средний балл не указан
От 7 баллов и выше получили	97чел.	61,3%
Ниже 7 баллов получили		38,7
Максимальный балл получили (20 баллов)	2 чел.	1,2%

Пятое задание

Выбрали задание	158 чел
Средний балл	5,5
От 10 баллов и выше получили	18 чел.	61,3%
5-9 баллов получили	70 чел.	38,7
От 0 до 5 баллов	70 чел.
Максимальный балл получили (15 баллов)

Шестое задание.

Выбрали задание	174 чел.	98,9%
Средний балл не указан
Выше среднего балла получили	93 чел.	53,5%
Ниже среднего балла получили		46,5%
Максимальный балл получили (20 баллов)	3 чел.	1,7%

В первом туре самый высокий результат показал Деркач Дмитрий. Он набрал более 60 баллов и стал очевидным претендентом на призовое место. Его результат по заданиям:

1 зад – 10,75; 2 зад – 8; 3 зад – 9,14; 4 зад – 16; 5 зад – 10; 6 зад – 15; Сумма – 60,85.

Второй результат показала Гилева Дарья, набрав 47,5 балла. Баллы по заданиям: 1 зад – 12; 2 зад – 4; 3 зад – 8,8; 4 зад – 0; 5 зад – 6; 6 зад – 16,75; Сумма – 47,5.

Третий результат показал Дементьев Кирилл, набрав 43 балла. Баллы по заданиям: 1 зад – 4,75; 2 зад – 5; 3 зад – 4,6; 4 зад – 15; 5 зад – 7,5; 6 зад – 10,75; Сумма – 43.

Четвертый результат показал Васильев Даниил. Баллы по заданиям: 1 зад – 7,2; 2 зад – 0; 3 зад – 3,9; 4 зад – 14; 5 зад – 0; 6 зад – 9; Сумма – 34.15.

Наиболее низкий результат в этом туре показал Васильев Даниил. Он показал самый низкий результат в команде.

По проведению первого тура замечаний нет. Все было организовано хорошо.

На второе задание статистики не было представлено.

Второй тур представлял собой маршрут из 10 точек. На каждой точке предлагалось выполнить задание в течение 10-12 минут. Протяженность маршрута 6-7 км. Прохождения маршрута на время не предусматривалось. На весь маршрут было выделено около 4 часов. По всему маршруту стояли волонтеры, которые помогали участникам (выдавали задания, фиксировали время и т.д.).

Недостатки:

- организаторы олимпиады не объявили критерии оценивания каждого задания на маршруте;

- после проведения тура не провели разбор заданий, не указали типичные ошибки, как это сделали после первого тура, не привели статистику;

- я, как сопровождающий, не была предупреждена заранее (еще в Сургуте) о том, что можно поучаствовать на этом маршруте в качестве волонтера (не взяла с собой необходимую спортивную одежду и обувь).

Третий тур тестовый.

Недостатки:

- результаты этого тура не обсуждались и не комментировались организаторами олимпиады.

- не было статистики выполнения заданий.

Был конкурс знатоков для каждой параллели на личное первенство. Среди учащихся 11 классов в нем принимал участие Деркач Дмитрий, но в финал не вышел.

Предложения по улучшению качества подготовки

участников олимпиады:

1. Сопровождение учащихся, претендентов на участие в российской олимпиаде преподавателями профильных вузов (кафедр, факультетов) в течение всего года не менее 2 раз в неделю, начиная с сентября. Такой опыт имеет Москва и Московская область. Это оправдано, так как большая часть команды – победители и призеры. Это необходимо еще и потому, что уровень заданий соответствует уровню знаний студентов 2-4 курсов профильных вузов.

2. Проведение полевых туров на уровне города и региона. Большая часть ребят, имевших такой опыт, на олимпиаде смогли набрать высокий балл.

3. Организация сообщества учителей на уровне муниципалитетов для подготовки участников олимпиад. У каждого учителя есть темы, которые он знает лучше, шире, глубже. Если на занятия приглашать детей-олимпиадников из разных школ, а занятия будут по разным темам педагоги школ города, чьи дети посещают эти занятия и которые наиболее сильны в этих темах, может получиться хороший результат. Все учителя будут в равных условиях, а уровень знаний будет зависеть от самих ребят.

4. Включить в олимпиаду конкурс знатоков на личное первенство (по параллелям, а затем в личном зачете независимо от класса обучения). Это позволит обучающимся получить опыт участия в таком первенстве. Многие ребята на всероссийской олимпиаде школьников очень мотивированы выиграть такое соревнование и стать лучшим среди лучших.

5. В команду по итогам регионального тура включать не 1 ученика 9 класса и 1 ученика 10 класса, а по 2 человека от параллели. Это позволит ученикам 9,10 класса получить опыт и к 11 классу добиться более высоких результатов.

Гирлина Нина Георгиевна,

сопровождающий педагог-наставник,

учитель географии Муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения

лицей № 3 г. Сургута