Педагог-наставник. Прокопович Люция Нуфусовна,

Прокопович Люция Нуфусовна,

учитель физической культуры

Год рождения: 1969.

Образование:высшее, Саратовский государственный педагогический институт им. Федина, (1990).

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Излучинская общеобразовательная средняя школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижневартовского района.

Награды, звания, премии:

Почетная Грамота Министерством образования и науки Российской Федерации;

Почетные Грамоты управления образования администрации Нижневартовского района, Департамента образования Ханты – Мансийского автономного округа – Югры;

- нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (2008);

- Благодарственное письмо Департамента образования и молодежной политики (пр. ДОиМП от 21.02.2011 г. № 114).

Участие в грантовых конкурсах, конкурсах инновационных образовательных проектов:

– премия Президента РФ в рамках ПНПО «Лучший педагогический работник России» (2009);

– премия Главы Нижневартовского района в номинации «Лучший педагогический работник» (2010);

– грант Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший педагог, подготовивший получателей премии, учрежденных президентом Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи» (2010, 2011).

Общеобразовательный предмет «Технология»

Место проведения:Липецкая область г.Липецк

Сроки проведения: 15-21.04.2013

Количество участников: 1 человек

Результат участия:   призер 1

Заключительный этап XIV Всероссийской олимпиады школьников по технологии проходил в этом году в городе Липецк. В финале приняли участие более 200 обучающихся 9-11 классов из 70 регионов РФ. На заключительном этапе участвовали победители региональных этапов, набравшие 115 баллов и более. Ханты-Мансийский округ представлял Лашевич Владимир Валентинович, ученик 10 класса муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10» г. Нефтеюганска, набравший на региональном этапе 115,75 баллов. Учащимся пришлось пройти 3 олимпиадных тура. Олимпиада включала тестирование учащихся, выполнение ими практических работ и последний, третий тур – представление проектов, над которыми некоторые из них работали не один год. В третьем туре обучающиеся проявляют одновременно свое творчество при изготовлении проектного продукта и мастерство оратора при защите проекта. Состязания были организованы на базе Липецкого государственного педагогического университета (ФГБОУ ВПО «ЛГПУ»), профессионального лицея № 12, средней школы № 29, Липецкого техникума сервиса и дизайна, а отдыхали, готовились к испытаниям и защищали творческие проекты ребята в оздоровительно-реабилитационном комплексе «Клен» Задонского района. Олимпиада проводилась по двум номинациям: «Техника и техническое творчество», «Технология обработки ткани и декоративно-прикладное искусство».

Открытие заключительного этапа XIV Всероссийской олимпиады школьников по технологии состоялось 15 апреля 2013 в концертном зале Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО «ЛГПУ», положившее начало для проверки знаний, умений и навыков учащихся из всей России. Для участников олимпиады было организовано концертное представление, на котором учащиеся получили заряд положительных эмоций. Перед школьниками выступили начальник управления образования и науки Липецкой области Таран Юрий Николаевич и председатель жюри, заведующий кафедрой общетехнических дисциплин Московского педагогического государственного университета, профессор, доктор физико-математических наук, действительный член Международной академии наук высшей школы и Нью-Йоркской Академии Наук Хотунцев Юрий Леонтьевич. В конце мероприятия была проведена жеребьевка для школьников. Владимир в соответствии с жеребьёвкой получил 6 номер выступления при защите проектов десятиклассниками.

На следующий день прошли теоретические и практические туры. В тестах были представлены все разделы программы образовательной области «Технология».Владимир показал хорошие знания как на теоретическом туре (32 баллов из 35 возможных), так и на практическом туре олимпиады (37 баллов из 40 возможных). При тестировании первый вопрос, вызвавший затруднение был связан с увеличением твёрдости стали. Из нескольких вариантов ответов необходимо было выбрать два правильных: закалка и цементация. Второй ответ был неверным. Второй вопрос связан с необходимостью выбрать из предложенных свойств древесины технологические. Один ответ был правильный, второй ошибочный. Третий вопрос: «Что послужило началом создания информационного мира во второй половине 20 века?». Варианты ответов: ЭВМ, спутниковые сети, пресса, телефонный кабель. Владимир ответил – спутниковые сети, а правильным считался ответ «ЭВМ». Практические задания включали элементы конструирования, моделирования и изготовление изделий. Юноши работали в мастерских по ручной и станочной обработке древесины и металла, выполняли электротехнические работы, девушки - изготавливали и моделировали одежду. Владимир на практическом туре выбрал ручную деревообработку. Задание заключалось в разработке дизайна и изготовлении детской игрушки «Накинь кольцо» и её декоративном оформлении (выжигание или роспись).Для образца был предложен рисунок данного изделия, который нельзя было копировать. Материал изготовления поделки – 5-ти миллиметровая фанера. Перед изготовлением каждый конкурсант должен был сделать эскиз своей игрушки и указать размеры.

Образец изделия, выданный конкурсантам	Эскиз, выполненный Владимиром. Игра «Лови такси»

Оказалось, что на практическом туре можно было использовать привезённый с собой инструмент. Жюри обосновало это тем, что настоящий мастер всегда работает своим инструментом. При выполнении декоративного оформления 100% конкурсантов использовали выжигатели, поэтому создавалась очередь. Свой выжигатель был бы очень кстати.

Затем в течение трех дней школьники защищали свои творческие проекты. Результат Владимира на этом туре – 41 балл из 50 возможных. Владимир по воле жребия представлял свой проект в конце первого дня, поэтому внести корректировку в план выступления на основе анализа защиты более опытных участников было практически невозможно. Перед защитой проектов жюри поставило норматив времени на каждого участника 10-12 минут. Но при защите проектов время строго не контролировалось, поэтому продолжительность защиты некоторых выступающих была 7 минут, а некоторых – 15 минут и более. Представленный Владимиром проект был выполнен на тему «Традиции и современность в декоративно-прикладном творчестве (художественная отделка изделий из древесины с применением фрезерного станка с ЧПУ)». Суть его проекта состоит в популяризации современных методов декоративной отделки древесины, так как высокие технологии дошли до художественной обработки древесины, где технологические операции традиционно выполнялись вручную. Современные фрезерные станки с числовым программным управлением позволяют уменьшить трудоемкость, повысить точность работы, сократить временные рамки выполнения декорации, повысить безопасность работы. Но традиционные методы художественной обработки древесины необходимо модернизировать под новое оборудование. Предлагаемая в этом проекте технология инкрустации металлом по дереву позволит даже начинающему пользователю получить очень красивые и долговечные изделия на современном оборудовании. В этом году впервые были представлены проектные работы, выполненные с использованием станков с ЧПУ (наш проект и работа, представленная учащимися из Челябинского региона). Жюри очень заинтересовало это направление деятельности школьников.

По итогам трёх туров Лашевич Владимир набрал 110 баллов и вошёл в число призёров заключительного этапа XIV Всероссийской олимпиады школьников по технологии в возрастной группе 10-11 классов.

Колентеев Андрей Николаевич, сопровождающий педагог-наставник,

учитель технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов № 10» г. Нефтеюганска