Практическое занятие по теме

"Понятие".

Практическое занятие по теме «Понятие» должно способствовать формированию у обучаемых навыков свободно анализировать понятия и правильно оперировать ими. Усвоив структуру понятия, его виды, отношения и опера­ции с понятиями, учащиеся могут осознанно использо­вать понятия в процессе рассуждения.

Говоря о логической характеристике понятия (см. задание 1), необходимо отметить, что понятие имеет две характеристики: объём и содержание.

По объёму понятия бывают общие, единичные и пустые (с нулевым объёмом). К последним относятся не только фантастические порождения человеческого сознания, но и те, которые выдвигались в качестве научных понятий, но в ходе развития науки обнаружилась их несостоятельность («вечный двигатель»). Важно учесть при этом, что общие понятия подразделяются на регистрируемые и нерегистрируемые.

По содержанию понятия подразделяются на конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, соотносительные и безотносительные. Более подробно обо всём этом можно прочесть, например, в учебнике «Логика. Учебник для юридических вузов / Под ред. Сальникова В.П., Назаренко А.Ф., Караваева Э.Ф.» (Спб., 2003), а также в соответствующих главах других учебников, указанных в списке литературы.

Любое понятие можно охарактеризовать сразу по всем указанным видам. Например, логическая характеристика понятия «курсант» будет следующая: это понятие общее, нерегистрируемое, конкретное, положительное, безотносительное.

Общее оно потому, что его объем включает множество элементов, т.е. более одного. Нерегистрируемое, так как количество элементов, входящих в его объем, подсчитать невозможно. Это понятие конкретное, ведь в нем мыслится сам предмет, а не его свойства или отношения. Оно - положительное, потому что данному предмету мысли присущи определенные признаки, например, обучаться в ведомственном учебном заведении. Безотносительное, в виду того, что предмет мысли может существовать самостоятельно.

Отношения между понятиями по объёму (см. задания 2, 3, 4), изображаются обычно в виде круговых схем, которые можно найти в учебниках, указанных в списке литературы.

Круговыми схемами, например, можно представить одновременно отношения между следующими понятиями понятиями: «преступник» (А), «преступление» (В), «правонарушитель» (С), «малолетний преступник»(D):

C A D B

Операции обобщения и ограничения (см. задания 5, 6) обычно определяются как про­цедуры с объемом. Поскольку объём и со­держание находятся в отношении обратной зависимости, то проце­дура увеличения объёма исходного понятия, или переход от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом, как правило, влечет за собой уменьшение перечня су­щественных признаков, т.е. содержания. Например: «курсант» ® «учащийся».

При ограничении происходит переход от понятия с большим объ­ёмом к понятию с меньшим объёмом, при сопутствующем этому процессу увеличении содержания понятия. Например: «учащийся» ® «курсант» ® «курсант Санкт-Петербургского университета МВД России».

Если при обобщении мы, переходя от понятий «курсант» к понятию «учащийся», теряем один из признаков содержания исходного понятия, а именно – «обучающийся в средне специальном или высшем ведомственном учебном заведении», то при ограничении объёма понятия, наоборот, увеличиваем количество содержательных признаков, прибавляем к ним ещё и то, что это обучающийся в Санкт-Петербургского университете МВД России.

Определение (см. задание 7) представляет собой логическую операцию, раскрывающую содержание понятия. Оно включает в себя два элемента: определяемое понятие и определяющее. Очень важно знать и использовать формулируемые логикой правила определения: соразмерность, ясность, запрет круга, не отрицательность, непротиворечивость. Об этой логической операции так же можно прочитать в учебниках, указанных в списке литературы.

Следующей операцией над понятием является деление (см. задание 8). Это логическая операция, раскрывающая объём понятия. Деление включает в себя делимое понятие, основание деления и члены деления.

Например, при делении понятия «пре­ступление» в зависимости от характера и степени общественной опасности можно получить следующие члены деления: "преступления небольшой тяжести", "преступления средней тяжести", "тяжкие преступления" и "особо тяжкие преступления". Существуют правила, которые необходимо выполнять при делении понятия: правило соразмерности, правило одного основания, правило исключения членами деления друг друга, правило непрерывности и последовательности.