Изобразительная деятельность

· Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности.

· Развивать эстетическое восприятие, учить созерцать красоту окружающего мира.

· В процессе восприятия предметов и явлений развиватьмыслительные операции: анализ, сравнение, уподобление (на что похоже).

· Учить передавать в изображении не только основные свойства предметов (форма,величина, цвет), но и характерные детали, соотношение предметов и их частей по величине, высоте, расположению относительно друг друга.

· Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности.

· Развивать чувство формы, цвета, пропорций.

· Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель), расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки).

· Формировать умение организовывать свое рабочее место, готовить все необходимое для занятий; работать аккуратно, экономно расходовать материалы, сохранять рабочее место в чистоте, по окончании работы приводить его в порядок.

· Продолжать совершенствовать умение детей рассматривать работы (рисунки, лепку, аппликации), радоваться достигнутому результату, замечать и выделять выразительные решения изображений.