Физическая культура. · Продолжать формировать правильную осанку; умение осознанно выполнять движения

· Продолжать формировать правильную осанку; умение осознанно выполнять движения.

· Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

· Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость.

· Закреплять умение легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры.

· Учить бегать наперегонки, с преодолением препятствий.

· Учить лазать по гимнастической стенке, меняя темп.

· Учить прыгать в длину, в высоту с разбега, правильно разбегаться, отталкиваться и приземляться в зависимости от вида прыжка, прыгать

на мягкое покрытие через длинную скакалку, сохранять равновесие при приземлении.

· Учить сочетать замах с броском при метании, подбрасывать и ловить мяч одной рукой, отбивать его правой и левой рукой на месте и вести при ходьбе.

· Учить ходить на лыжах скользящим шагом, подниматься на склон, спускаться с горы, кататься на двухколесном велосипеде, кататься на самокате, отталкиваясь одной ногой (правой и левой).

· Учить ориентироваться в пространстве.

· Учить элементам спортивных игр, играм с элементами соревнования, играм-эстафетам.

· Приучать помогать взрослым готовить физкультурный инвентарь к занятиям физическими упражнениями, убирать его на место.

· Поддерживать интерес детей к различным видам спорта, сообщать им некоторые сведения о событиях спортивной жизни страны.

Подвижные игры.

· Продолжать учить детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, проявляя инициативу и творчество.

· Воспитывать у детей стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах.

· Учить спортивным играм и упражнениям.