Тема 3(СР).Акустический аспект изучения звуков речи

Более сложные задания: 3.

Вопросы для самопроверки и задания

1. Решите лингвистическую задачу из сб. Б.Ю. Нормана, дайте письменный ответ: 3.18 (с. 66).

2. Заполните приведенную ниже таблицу согласными звуками русского языка с учетом соотношения в них элементов тона и шума.

Сонорные согласные	Шумные согласные
Звонкие шумные	Глухие шумные

3. Приведите примеры 3 слов английского (или немецкого) языка, значения которых различаются признаками ‘долгота – краткость’ ударного гласного звука.

Тема 4 (ЛК). Фонема и звук.

Позиционные изменения звуков и исторические чередования

Более сложные задания: 3, 3.130, 3.142.

Вопросы для самопроверки и задания

1. Приведите 4 примера, свидетельствующих о том, что фонологические системы разных языков обладают специфическими чертами.

2. Приведите полные коррелятивные ряды согласных фонем русского языка по признакам ‘глухость – звонкость’ и ‘твердость – мягкость’. К каждой паре приведите по одному примеру слов, находящихся в фонологической оппозиции. Найдите компактный способ подачи материала.

3. Запомните сигнификатино сильные позиции для согласных фонем русского языка. Продолжите заполнение схемы, приведите не менее 3 примеров.

4. Объясните, какие фонемы не подвержены нейтрализации по глухости-звонкости. Приведите 4 примера нейтрализации по указанному признаку звуков русского языка.

5. Решите лингвистические задачи из сб. Б.Ю. Нормана, дайте письменные ответы:

3.130 (с. 87);

3.142 (с. 90).