Рейтинговая оценка успеваемости студента по дисциплине

оценка	рубежные баллы
отлично
хорошо
удовлетворительно

ГРАФИК СДАЧИ ПО МОДУЛЯМ

Название модуля	Сроки сдачи работы
Модуль 1. Речевая деятельность	до 24 сентября
Модуль 2. Фонетика	до 15 октября
Модуль 3. Письмо	до 29 октября
Модуль 4. Лексика	до 19 ноября
Модуль 5. Грамматика	до 10 декабря
Модуль 6. Язык и общество	до 24 декабря

МОДУЛЬ 1. ПОНЯТИЕ О РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЯЗЫКЕ И РЕЧИ

Фамилия	Основные баллы	Дополнительные баллы
Тема 1	Тема 2	Тема 3	Термин. диктант	График сдачи	Посещ.	Яз.форма изложен.	Технич. оформл.
3/ 1	4/ 2	4/2	3/1			3/1	3/1

Тема 1(СР).Естественный человеческий язык

Как основной объект изучения лингвистики

Более сложные задания: 1, 5, 1.31.

Вопросы для самопроверки и задания

1. Раскройте содержание данного ниже высказывания. Подумайте, как можно продолжить рассуждение ученого, привлекая иные существенные свойства языка людей: «Язык» животных, конечно, нельзя мерить критериями человеческого языка, так как то, что мы называем у животных «языком», может исполнять совершенно иные функции, например, быть средством общения, но не орудием мышления (В.А. Звегинцев). При подготовке сообщения подберите примеры.

2. Могут ли искусственные языки полностью заменить естественные? Приведите аргументы для обоснования своей точки зрения.

3. Какие черты языков называются универсальными? Приведите примеры универ­сальных черт языков.

4. Обоснуйте положение о том, что язык каждого народа неотделим от его истории, приведите в подтверждение примеры из известных вам языков.

5. Установите, с какими науками (гуманитарными и естестественными) связана линг­вистика, раскройте конкретные основания этих связей.

6. Определите основные проблемы и достижения психолингвистики, социолингвис­тики, этнолингвистики, лингвопоэтики.

7. Решите лингвистические задачи из сборника Б.Ю. Нормана, дайте письменные ответы (указание номера задачи и формулировка задачи обязательны):

1.31 (с.14);

1.44 (с. 17).