Зындық өлшемі - дециметр

Білімділік міндеті:

См. ұзындық өлшемін қайталау.

Балаларды дециметр ұзындық өлшемімен таныстыру.

Дециметр туралы дұрыс ұғым қалыптастыру.

Дециметр моделі көмегімен биіктікті, енін, ұзындықты өлшеуге үйрету.

Сандарды қысқаша жазумен таныстыру.

Тапсырма:Партаның енін өлшеңдер. см.,өлшеу өте ұзақ жүреді, партаның енін өлшеу ыңғайсыз, оқушылар шатасады. Ұзындық, ені, биіктікті өлшеуге үлкен өлшем – дециметр бар.

Міндетті түрде сөздермен сөздік жұмыс жүргізілуі керек.

5 сынып 2 тоқсан. Өлшеуден алынған сандарды түрлендірумен таныстыру. Дециметр моделін оқушылар ұғынған соң, сантиметр мен дециметр өлшемдерді салыстырылады.

- Ал енді парта енін дециметр өлшемімен өлшеп көріңдер. Өлшеу нәтижелері жазылады. Оқушылар қысқа жазбаша белгіленуімен танысады.

Ұзындық өлшемі – метр. Ұзындық өлшемі метрді таныстыру дециметрді аналогиялы түрде таныстырады.

Ұзындық өлшемі - миллиметр.

Тапсырма: Оқушыларға 2 кесінді бірінің астына бірі сызылған карточкалар беріледі. Бірінің ұзындығы 4 см, екіншісі - 4см 5мм.

-Кесінділердің ұзындығы бірдей ма

- Қай кесінді ұзын? (қысқа)?

Біреуі 4см. екіншісі 4 см және кішкене 1 см жетпейтін қалдығы бар.

-Қалдығын өлшеуге бола ма?

-Ұзындық өлшемінің қай өлшемімен өлшеуге болады?

Мұғалім оқушыларға миллиметрді сызғышта, миллиметрлік қағазда көрсетеді.

Сөздік жұмыс жүргізіп, қысқыша жазылуымен таныстырады. Мысалы: 2мм., 5мм.

Оқушылар см. және мм. сәйкестігін өздері сантиметрлік сызғышта неше мм бар екенін анықтайды. Одан кейін кесінділерді см., мм. өлшеп, ретімен жазу тапсырмасы беріледі. Нәтижесін дәптерге жазады.

Ұзындық өлшемі - километр.

«км» ұғымын сыныпта таныстыра алмаймыз. Жаңа өлшеммен экскурсия барысында таныстырамыз. Мұғалім алдын ала мектептен 1 км. Қашықтықты белгілеп қоюы керек. Мүмкіндігінше жол түзу болғаны дұрыс.