По нормальной физиологии для студентов

Педиатрического факультета

1. Особенности клеточного состава крови у детей.

2. Особенности гемоглобина у детей.

3. Особенности кровообращения у детей.

4. Особенности звуковых проявлений сердечной деятельности у детей.

5. Особенности гемодинамики у детей.

6. Механизм первого вдоха новорожденного.

7. Особенности отрицательного давления в плевральной полости у детей.

8. Содержание углекислого газа и кислорода в альвеолярном воздухе и крови у детей.

9. Особенности функционирования пищеварительных желез у детей.

10. Количество и состав слюны у детей.

11. Особенности желудочной секреции у детей.

12. Формирование условно-рефлекторной деятельности у детей. Им принтинг и формы его проявления.

13. Особенности физиологии сна у детей.

14. Роль гено- и фенотипа в формировании типов ВНД у детей.

15. Особенности эмоций и их роль в различные периоды жизни у детей.

Содержание

Введение………………………………………………………………………. План лекций по нормальной физиологии ………………………………….. План практических занятий …………………………………………………   Занятие 1. Вступительное. Физиология – наука о жизнедеятельности организма……………………………………………………………………..   1. ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Занятие 2 (1.1). Физиология клетки. Клеточные мембраны………………. Занятие 3 (1.2). Биоэлектрические явления в возбудимых тканях………... Занятие 4 (1.3). Физиологические свойства нервной ткани……………….. Занятие 5 (1.4). Физиологические свойства мышц………………………… Занятие 6 (1.5). Итоговое по разделу «Общая физиология»………………   2. РЕГУЛЯЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ Занятие 7 (2.1). Общие принципы регуляции. Рефлекторная деятельность ЦНС. Особенности распространения возбуждения и торможения в ЦНС………………………………………………………… Занятие 8 (2.2). Нервная регуляция вегетативных функций. Физиологические свойства и особенности ВНС…………………………… Занятие 9 (2.3). Гуморально-гормональная регуляция функций. Частная эндокринология………………………………….............................. Занятие 10 (2.4). Итоговое по разделу «Регуляция физиологических функций»………………………………………………………………………   3. ФИЗИОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ Занятие 11 (3.1). Свойства крови. Лейкоциты. Иммунитет..……………... Занятие 12 (3.2). Физиология эритроцитов. Гемоглобин…………………. Занятие 13 (3.3). Группы крови. Физиология переливания крови……….. Занятие 14 (3.4). Гемостаз. Тромбоциты…………………………………… Занятие 15 (3.5). Итоговое по разделу «Физиология системы крови»……   4. ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ Занятие 16 (4.1). Физиологические свойства сердечной мышцы………… Занятие 17 (4.2). Внешние проявления сердечной деятельности. Фазовый анализ сердечного цикла………………………………………….. Занятие 18. Повторение облигатных мануальных и вербальных практических навыков осеннего семестра. Заключительное занятие осеннего семестра …………………………………………………………… Занятие 1 (4.3). Гемодинамика. Артериальное давление. Микроциркуляция …………………………………………………………… Занятие 2 (4.4). Регуляция деятельности сердца и кровообращения……... Занятие 3 (4.5). Итоговое по разделу «Физиология сердечно-сосудистой системы»……………………………………………………………………… 5. ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ Занятие 4 (5.1). Внешнее дыхание………………………………………….. Занятие 5 (5.2). Газообмен. Регуляция дыхания…………………………… Занятие 6 (5.3). Итоговое по разделу «Дыхание»…………………………..   6. ПИЩЕВАРЕНИЕ. ЭНЕРГООБМЕН. ВЫДЕЛЕНИЕ Занятие 7 (6.1). Секреторная функция желудочно-кишечного тракта…… Занятие 8 (6.2). Моторная функция желудочно-кишечного тракта. Всасывание. Регуляция пищеварения ……………………………………… Занятие 9 (6.3). Обмен веществ и энергии. Терморегуляция……………... Занятие 10 (6.4). Выделение…………………………………………………. Занятие 11 (6.5). Итоговое по разделу «Пищеварение. Энергообмен. Выделение»……………………………………………………………………   7. ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Занятие 7.1. Частная физиология ЦНС…………………………………….. Занятие 12 (7.2). Общие свойства анализаторов. Зрительный анализатор……………………………………………………… Занятие 13 (7.3). Физиология анализаторов. Слуховой, вестибулярный, тактильный и температурный анализаторы. Ноцицепция………………… Занятие 14 (7.4). Врожденные и приобретенные формы поведения. Условные рефлексы. Типы высшей нервной деятельности………………. Занятие 15 (7.5). Эмоции. Мотивации. Память. Архитектоника целенаправленного поведенческого акта ………………… Занятие 7.6. Итоговое по разделу «Физиология высшей нервной деятельности»………………………………………………………………… Занятие 16. Повторение облигатных мануальных и вербальных практических навыков………………………………………. Занятие 17. Итоговая аттестация (тестовый контроль знаний по нормальной физиологии). Заключительное занятие…………………… Вопросы для подготовки к экзамену по нормальной физиологии……….. Дополнительные вопросы к экзамену по нормальной физиологии для студентов педиатрического факультета………………………………..