ББК : Ч 515 я 73

Рухливі і національні ігри з методикою викладання: навчально-методичний посібник для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напрямів підготовки «Фізичне виховання», «Здоров’я людини», «Спорт»: У 2-х ч. / Уклад. Л.В. Гальченко. – Запоріжжя: ЗНУ, 2013. – Ч.2. – 116 с.

Навчально–методичний посібник розроблено відповідно до навчальної та робочої програм курсу «Рухливі і національні ігри з методикою викладання». У ньому охарактеризовано методику та форми організації рухливих і національних ігор для дітей дошкільного, молодшого шкільного та середнього шкільного віку, подано тести для самоперевірки і контролю засвоєних знань. Детально розкрито зміст ігор, запропоновано сценарії свят, пам’ятки як керівникові ігор, так і гравцям. Наведено необхідний ілюстративний матеріал.

Рекомендовано для самостійної роботи студентів з метою розвитку професійних навичок, необхідних при проведенні занять з рухливих і національних ігор.

Рецензент доктор біологічних наук, професор М.В. Маліков

Відповідальний за випуск завідувач кафедри спортивних ігор Р.В. Клопов

ЗМІСТ

Вступ
1. Роль і місце ігор у різні періоди розвитку людини
2. Розвиток фізичного виховання, рухливих ігор і забав на території України в епоху міді та бонзи
2.1. Коло бито
3. Народні рухливі ігри як одна із форм фізичного виховання наших предків
3.1. Узяття фортеці
3.2. Конячки
3.3. Паці
4. Розвиток народних ігор за часів існування Київської Русі
5. Народні рухливі ігри на Запорізькій Січі
6. Проведення ігор за народним календарем
6.1. Коза
6.2. Залізний ключ
6.3. Віночок
6.4. Шум
6.5. Квочка
6.6 Сірий вовк
6.7. Сімейка
6.8. Льон
6.9. Дід
7. Класифікація українських народних ігор
8. Національні рухливі ігри в дитячому садку
9. Національні рухливі ігри для дітей молодшого шкільного віку
Практичне заняття № 1-2. Методика викладання українських національних ігор для дітей дошкільного віку
1. Дощику-дощику
2. Галя по садочку ходила
3. Ой у перепілоньки
4. Піжмурки
5. Мак
6. Подоляночка
7. Довгоносий журавель
8. Бондар
9. Шевчик
Практичне заняття № 3. Методика викладання українських народних ігор для дітей молодшого шкільного віку
1. А ми просо сіяли, сіяли
2. Бузьки
3. Кіт і мишка
4. Горюдуб
5. Маринка
Практичне заняття № 4. Українські народні ігри, забави й обряди для дітей молодшого шкільного віку. Підбір ігор для фізичного виховання
1. Кривий танець
2. Колесо
3. Щітка
4. Володар
5. Зелений Шум
6. Веребей
7. Ворона
8. Петрушка
Практичне заняття № 5. Методика викладання національних ігор для дітей молодшого шкільного віку
1. У ведмедя у бору
2. Чапан-куль
3. Летіли, летіли
4. Поїзди
5. Гуси-лебеді
6. Жваві конячки
Практичне заняття № 6. Рухливі та українські народні ігри дидактичної спрямованості
1. Фарби
2. Дідусь Макар
3. Білки, жолуді, горіхи
4. Вітер і флюгери
5. Я знаю
6. Хто раніше пройде
7. Птахи
Практичне заняття № 7. Українські народні ігри з елементами загальнорозвивальних вправ, з бігом, зі стрибками
1. Батько й діти
2. Сірий кіт
3. Веребей
4. Дикі кози
5. Лисиця і заєць
6. Вовк і кози
7. Гречка
Практичне заняття № 8. Українські народні ігри з метанням і на рівновагу
1. Рак-неборак
2. Ластівка
3. Круговий
4. Захисник фортеці
5. Циганка
6. Скраклі
7. Мушка
8. Шкандибки
Практичне заняття № 9. Методика викладання національних ігор для дітей середнього шкільного віку
1. Ніс
2. Бій півнів
3. Чужоземці
4. Мисливський м'яч
5. Бенефша
6. Цар
Практичне заняття № 10. Українські народні ігри, забави й обряди для дітей середнього шкільного віку
1. Король
2. Запорожець на Січі
3. Панас
4. Штандер
5. Щенята
6. Гопак
Практичне заняття № 11. Українські ігри-забави та ігри-атракціони
1. Плетінь
2. Півник
3. Сонько
4. Глечичок
5. Хвостач
6. Козацька каша
Практичне заняття № 12. Національні ігри для підлітків
1. Бельбеу
2. Молотарка
3. Лунг-Мегар (Довга лоза)
4. Атья-патья
5. Дузме
6. Туб аз давра (М'яч із кола)
Практичне заняття № 13. Національні ігри з метанням
1. Мисливці та качки
2. Веверка
3. Гилка
4. Бабки
5. Бочче
6. Шпень
7. Сахреоба
Практичне заняття № 14. Командні національні ігри
1. Рінго
2. Малайський волейбол
3. Поїзд
4. Хто перетягне
5. Зангу
Практичне заняття № 15. Методика проведення національних ігор в позашкільній роботі та в позаурочний час
1. Жучок
2. Змійка
3. Гредзенс
4. Саба
5. Кулька в долоні
6. Тигр і лань
7. Черепашаче гніздо
Практичне заняття № 16. Методика проведення національних ігор в позашкільній роботі
1. Корфбол
2. Свинка
3. Городки
4. Крокет
5. Бліцбол
6. Флорбол
10.Тестові завдання для самоконтролю
11.Використана література

Умовні позначки і символи

¨ теоретичні відомості;

G зверніть увагу;

Ñ запам’ятайте;

1 визначення;

& прочитайте;

! поняття;

? виконайте.

ВСТУП

Курс «Рухливі і національні ігри з методикою викладання» є важливою спортивно-педагогічною дисципліною і необхідною складовою професійної підготовки фахівця у галузі фізичного виховання і спорту.

Мета курсу–теоретична та практична підготовка студентів з питань рухливих і національних ігор, що допоможе їм правильно планувати і здійснювати навчально-тренувальний процес із дітьми різного віку в різних ланках системи фізичного виховання. Освітній зміст і виховна спрямованість курсу покликані не лише забезпечити кваліфікаційну компетентність майбутніх фахівців із фізичного виховання, а й зберегти та зміцнити здоров'я дітей, а також зберегти культурні надбання і досвід попередніх поколінь.

Рухливі й національні ігри –важливий засіб гармонійного розвитку, ненав’язливого навчання та всебічного виховання, доступний кожному. Вони дають можливість урізноманітнити навчально-виховний процес і заповнити прогалину у міжпоколінній передачі народних традицій та традицій фізичного виховання. Деякі ігри сформувалися під впливом національно-визвольних воєн і є справжньою школою національно-патріотичного виховання. Ігри дітей різних народів і часів подібні за тематикою, оскільки відображають спільні для всіх людей явища життя. Саме в цьому полягає необхідність вивчення рухливих і національних ігор.

Основні завдання, які стоять перед студентами у ході вивчення курсу, такі: набути знань з теорії і методики рухливих і національних ігор; сформувати уміння та навички роботи з дітьми різного віку та підготовленості; засвоїти методику проведення рухливих і національних ігор.

При цьому студентам необхідно знати: історію виникнення і розвитку рухливих і національних ігор; їх роль і місце в системі фізичного виховання; взаємозв’язок рухливих і національних ігор з професійною діяльністю людини; теорію та методику рухливих і національних ігор; виховні, освітні, оздоровчі, гігієнічні завдання рухливих і національних ігор та використання їх у різних формах фізичного виховання; правила техніки безпеки.

За підсумками вивчення курсу студенти повинні вміти: планувати навчально-виховний процес у різних ланках системи фізичного виховання; правильно підбирати, організовувати і проводити рухливі й національні ігри; вирішувати за допомогою ігор конкретні навчальні завдання.

Майстерність проведення рухливих і національних ігор з освітньою та виховною метою є важливою складовою частиною професійної підготовки вчителя фізичної культури.

У цьому навчально-методичному посібнику розкрито питання історії виникнення та розвитку національних ігор, організації та методики їх проведення, а також подано великий практичний матеріал з урахуванням вікових особливостей дітей та підлітків.