Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Графический метаязык в виде таблиц и графиков применяется в лингвистике несколько реже, чем в других дисциплинах, однако пренебрегать им не следует. Для получения ясного представления о достигнутых результатах он может быть очень эффективным.
Таблицы — как будто бы всем известный способ суммирования и обобщенного представления полученных данных. Однако опыт показывает, что пользоваться им умеют далеко не все. 98
Рис.4
График полезен только тогда, когда автор его анализирует к комментирует. Л.В. Малаховский, комментируя этот график, отмечает, что из него следует: в конце XVII века (срез II) средняя длина слова несколько уменьшилась, а в дальнейшем неуклонно возрастала. Обнаружив такую зависимость в изучаемой системе, автор затем ищет объяснения наблюдаемому явлению в окружающей систему среде (Малаховский, 1981).
§ 4. Графика, заимствованная в математике
Тенденция к общей математизации наук в XX веке сильно интенсифицировалась. Одним из проявлений этой тенденции в лингвистике явилось обращение, и притом все более частое обращение, к теории множеств, а в последнее время - и к теории нечетких множеств, о чем уже шла речь на с. 26 — 28. Теория множеств и принятая в ней символика оказались метаязыком в лексических, синтаксических и фонетических исследованиях. Применительно клекси-ке целесообразность описания с помощью теории множеств подсказывается самой природой словаря, состоящего из большого числа элементов, находящихся в определенных отношениях между собой и вместе составляющих одно целое.
Создатель теории множеств Георг Кантор определял множество как объединение в одно целое объектов, хорошо различимых нашей интуицией или нашей мыслью. В книге Никола Бурбаки* есть и несколько более подробное определение: «Множество образуется из элементов, обладающих некоторыми свойствами и находящимися в некоторых отношениях между собой или с элементами других множеств». Оба определения, на наш взгляд, чрезвычайно подходят как определения словарного составаязыка.
Кроме того, теоретико-множественный подход отлично согласуется с теорией оппозиций Н.С.Трубецкого и системным подходом, о которых шла речь выше. Наконец, сами способы задания множеств и вся принятая в теории множеств символика очень удобны для лингвистических исследований.
Множества обозначаются заглавными буквами, а элементы множеств - строчными. Множество может быть задано перечислением всех элементов:
А = {а, Ь, с}
или указанием свойств, характеризующих все его элементы: А = {а I прилагательные английского языка}
Косая черта означает таких что, а все выражение читается: Множество всех элементов а, таких что а есть прилагательное английского языка.
Применительно к лингвистическим работам это означает, что автор сразу указывает, какие именно элементы он собирается ис-
Коллективиый псевдоним группы французских математиков.
следовать, и указывает свойство, по которому отбираются подлежащие изучению слова, например: мелиоративная лексика, топонимы, имена деятеля с суффиксом -ег.
Рассуждения об абстрактных множествах не зависят от природы элементов. Элементами множеств могут быть слова или отношения, морфемы или функции, фразеологические единицы или семы. Важно, чтобы они были различимы и в совокупности составляли одно целое. То есть критерии их отдельности или тождества предполагаются решенными.
Итак, различные группы и категории слов или других языковых элементов можно рассматривать как множества и применять при их описании графику и символику теории множеств.
Современные лингвисты все больше пользуются концепциями и символикой логики. Особенно широко применяются понятия и знакиконъюнкции,дизъюнкциииимпликации.
Знак (ди (дизъюнкция) имеетзяшшшшшг шт. Знак О (конъюнкция) имеет значение и. Знак -* (импликация) имеетзначениеесли...то.(импликация)имеетзначение тот ... то. Знак £ имеет 'шшшшж гщшнадютит т....
Проиллюстрируем употребление этих знаков и буквенной символики на представлении грамматического значения числа. Суть грамматического значения числа состоит в том, что какой-либо класс может быть представлен каким-то своим единичным элементом, т.е. единственным числом, или во множественном числе — многими своими элементами Допустим, что перед нами множество людей Я. В единственном числе этот класс представлен hj р еч и сле- т.е. каким-нибудь одним человеком, -либо этим, либо другим. Это -дизъюнкция. В формах множественного числа тот же класс антропонимов представлен несколькими, многими людьми: и тем, и другим, и третьим. Это—конъюнкция: А; л h2 л h3. Если мы хотим представить класс антропонимов как некое целое, мы представим его как множество: И - {hp h2 hj... hn}.
От буквенной символики математики перейдем к изобразительной. Широкое применение в лингвистике нашли так называемые круги Эйлера*, или диаграммы Венна**, которые показывают отношения между множествами посредством пересекающихся или непересекающихся кругов или эллипсов. До Дж. Венна эти диаграм-
Леонард Эйлер (1707 —1783) - великий математик, физик и астроном, член Петербургской и Берлинской академий наук
Джон Венн (1834 —1923) — английский логик.
мы были предложены Л. Эйлером, а еще раньше в древности философом Филоном.
Изучаемым целым для нас будет, например, все множество слов английского языка. Это универсальное множество обозначим прописной буквой U.
Условимся, что строчные буквы а},а2,Лз и т.д. обозначают
слова английского языка. Следует различать общий элемент мно
жества а, т.е. такой элемент, в котором обобщаются свойства всех
остальных элементов, и отдельные элементы: a, каждый из
которых отличается от всех остальных. Для нас общий элемент а имеет единственное характеризующее свойство — принадлежность к английскому языку. Тогда запись а е U читается: Элемента принадлежит множеству U (см. рис. 5).
Предположим теперь, что необходимо учесть и выделить слова, обладающие еще каким-то свойством, например, метафоричностью
РВ. Они образуют другое подмножество В. Поскольку одно и то же слово может обладать обоими этими свойствами (метафорическим
может быть и термин), множества пересекаются; в пересечении оказываются элементы, принадлежащие обоим множествам. Пересечение обозначается А л В и изображается как два пересекающихся круга (см. рис. 7). Если подмножества общих элементов не имеют, они изображаются как два отдельных несоприкасающихся круга внутри общего генерального множества. Записывается это А л е жн ост ь обозначает пустое, т.е. не содержащее ни одного элемента множество (см. рис. 8).
U
a2ЂU
Рис.5
Рис.7
Рис.8
Всякая лексическая классификация, т.е. выделение слов, принадлежащих к какой-либо части речи, функциональному стилю, этимологическому слою и т.д., представляет выделение в универсальном множестве его подмножеств. Увеличивая число свойств «общего элемента», например, рассматривая только слова, имеющие терминологическое значение, мы выделим в общем множестве его подмножество A, все его элементы обладают свойством тер-минологичности, которое обозначим РА. Тогда все остальные слова составят дополнительное множество Л (А с чертой), которые свойством РА не обладают и, следователе™ r множестве A не содержатся. Мы можем теперь написать А€. V и А ф Uy потому что в генеральное множество U входят также элементы, которые свойством РА не обладают, т.е. не являются терминами.
На диаграмме Венна это изображается следующим образом (см.
Рис. 6 |
рис. 6):
В семасиологии пересечение множеств используется, например, для показа синонимических отношений, или полисемии, поскольку у слов, находящихся в таких отношениях, часть сем оказывается общей, а часть — нет.
Рис.9 |
При родо-видовых, т.е. гипо-гиперонимических отношениях, множество гипонимов включают как подчиненное в объем гиперонима. Отношение между ними есть отношение включения (см. рис. 9).
Следующие два квадрата с кругами Венна показывают различие между контрарными и контрадикторными антонимами (см. рис. 10, рис. 11). Напомним, что контрарными называются антонимы — крайние члены ряда, между которыми существуют средние, промежуточные члены: холодный —прохладный —теплый —горячий, а контрадикторными, или комплементарными, антонимы, вместе составляющие единое понятие и не имеющие промежуточного члена: у/сивой —мертвый.
Эвристический потенциал ее падает. Поэтому при необходимости дать сочетание нескольких признаков круги преобразовывают в прямоугольники, показывая их границы разными типами пунктиров, волнистыми линиями и т.п. (см. рис. 13).
ГсГ"!
Контрарные антонимы
Контрадикторные антонимы
в |
Рис. 11 |
Рис.10
в |
Если оказывается необходимым учесть три пары признаков, то диаграмма Венна-Эйлера состоит из трех кругов (см. рис. 12). Но диаграмма становится недостаточно наглядной и неудобной в пользовании для показа всех возможных комбинаций признаков.
А--------- | |||||
\ | |||||
J | } | ||||
* | / \ | ||||
* * | у |
Рис.12
Г7Л
Рис.13
В тех случаях, когда надо установить комбинаторику нескольких пар признаков, пользоваться таблицами с горизонтальным и вертикальным делением, т.е. только с двумя входами, а также графиками или диаграммами Венна-Эйлера неудобно. При большом числе признаков для установления их сочетаемости эвристически полезны решетки Вейтча, или, как их еще называют, карты Карно. Их эффективность для лингвистических исследований автору удалось установить при анализе семантической структуры слова (Арнольд, 1966).
И вот в теории логического синтеза релейных устройств появляются новые типы изображений решеток. Применяя их в семасиологии, автор назвал их решетками Вейтча (поскольку познакомивший автора с ними ЛД. Гольдштейн предпочитал этот термин). Решетки Вейтча несколько отличаются от предложенных позднее карт Карно. Но останавливаться здесь на этих различиях нет необходимости.
Представим себе, что мы изучаем комбинаторику четырех пар признаков, могущих иметь значение 0 или 1. Тогда, разделив квадрат на 16 частей, дадим всей левой половине квадрата представлять признакА, а правой — противоположный признак (читается: А с чертой). Верхние 8 клеток соответствуют признаку В, а нижние - Для того чтобы ввести третью пару признаков, противопоставим
две средних колонки как представляющие признак С двум крайним - с. Для четвертой пары две средние строки обозначают при-знакЯ, а верхняя и нижняя - противоположныйпризнак
ABCD % — Г |
D |
Полученная решетка, или карта, (см. рис. 14) эквивалентна матрице (матрицей называется прямоугольная таблица чисел, имеющая m горизонтальных строк и п вертикальных колонок).
ABCD | ABCD | ABCD | ABCD |
ABCD | ABCD | ABCD | ABCD |
ABCD | ABCD | ABCD | ABCD |
ABCD | ABCD | ABCD | ABCD |
Решетка Вейтча для анализа места синонимии и омонимии в лексической системе
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 556 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!