Шкільна політика другої чверті ХІХ століття

10.4. Педагогічні погляди Т.Г.Шевченка (1814-1861)

10.4.1. Мета і зміст освіти в народній школі..........................................................

10.4.2. Питання сімейного виховання........................................................................

10.4.3. Ідея всебічного виховання особистості.......................................................

10.4.4. Навчальні посібники Т.Г.Шевченка...............................................................

10.5. Просвітницько-педагогічна діяльність О.В. Духновича (1803-1865)

10.5.1. Біографія педагога..........................................................................................

10.5.2. Виховні принципи педагогічної концепції О.Духновича................................

10.5.3. Дидактичні положення „Народної педагогії в пользу училищ й учителей сельских".........................................................................................................................

10.5.4. Погляди О.Духновича на особистість учителя та сімейне виховання.......................................................................................................................

ТЕМА 11. ОСВІТА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ СТОЛІТТІ

Громадсько-педагогічний рух 60-тих рр. ХІХ століття

11.1.1. Причини виникнення громадсько-педагогічного руху у 50-60-тих роках ХІХ століття................................................................................................................

11.1.2. Провідні ідеї та прояви громадсько-педагогічного руху..............................

11.1.3. Напрями руху та його представники.............................................................

11.1.4. Основні шкільні реформи, що були проведені на тлі громадсько-педагогічного руху.........................................................................................................

К.Д.Ушинський – засновник вітчизняної педагогіки

11.2.1. Життя і педагогічна діяльність К.Д.Ушинського.........................................

11.2.2. Світоглядна позиція педагога.........................................................................

11.2.3. К.Д. Ушинський про педагогіку як науку та мистецтво виховання............

11.2.4. Питання виховання в педагогічній спадщині К.Д. Ушинського...................

11.2.5. Питання дидактики в педагогічній спадщині К.Д. Ушинського............................................................................................................

11.2.6. Навчальні книги К.Д. Ушинського..................................................................

11.2.7. К.Д. Ушинський про особистість вчителя та його підготовку…..............

Питання життя” М.І. Пирогова та значення його діяльності для розвитку шкільництва

11.3.1. Життя, діяльність і світогляд вченого.........................................................

11.3.2. “Питання життя”: ідеї загальнолюдського гуманного виховання, загальної і професійної освіти.....................................................................................

11.3.3. Шкільна система освіти, запропонована педагогом...................................

11.3.4. М.І. Пирогов про форми і методи навчання..................................................

11.3.5. Проблема дисципліни у вихованні й навчанні ………………………….........