Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
МІНСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
«Затверджено»
на методичній нараді
кафедри педіатрії № 1
Завідувач кафедри
професор Тяжка О.В.
„____”_____________2012 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
Навчальна дисципліна | Педіатрія |
Тема заняття | Лихоманка. Тепловий та сонячний удар. |
Курс | |
Факультет | І медичний |
Київ 2012
Актуальність теми заняття.
Повсякденна робота лікаря-педіатра торкається чималого кола проблем, серед яких немаловажною є диференційна діагностика лихоманки. Саме з цього розпочинається діагностичний алгоритм багатьох захворювань (інфекційних, ендокринних, аутоімунних та інших) в дитячому віці. За таких обставин лікар зобов'язаний володіти віковими особливостями системи терморегуляції, специфікою температурної кривої в залежності від клінічної ситуації. Тобто, симптом підвищеної температури тіла, що не рідко буває єдиним, який грамотно трактується педіатром і стає ключем до постановки вірного діагнозу.
Однак, не завжди вдається швидко віднайти причину гіпертермії. Тоді, на допомогу приходять: деталізація скарг або цілеспрямований їх збір, ретельно вивчений анамнез, виважений огляд за системами і як наслідок – відповідний лабораторно-інструментальний комплекс досліджень.
Дата публикования: 2015-04-06; Прочитано: 236 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!