Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Верно ли, что «общество» - это система элементов, взаимосвязанных между собой?
- да - нет
Правильный ответ: да
2. Верно ли, что с точки зрения М.Вебера общество – это взаимодействия людей, которые являются продуктом социальных, т.е. ориентированных на других людей, действий.
- да - нет
Правильный ответ: да
3. Укажите признаки общества, исключив ложный вариант:
а) территория;
б) автономность;
в) универсальность;
г) аномичность
д) интегративность.
Ложный вариант г)
4. Отметьте системные характеристики общества, указав все верные ответы:
а) динамичность;
б) аномичность;
в) нелинейность;
г) открытость;
д) линейность.
Правильные ответы: а), в), г).
5. Что выступает базовой структурной единицей социальной системы:
а) индивид;
б) социальные группы;
в) социальные общности;
г) социальные организации и институты
Правильный ответ: а)
6. Установите связь между подсистемами общества и теми функциями, которые они выполняют.
Правильный порядок | Подсистемы общества | Соответствующие функции |
Экономическая | Функция производства духовных ценностей. | |
Политическая | Функция социализации личности. | |
Социальная | Функция социального управления и контроля | |
Духовная | Функция производства, обмена и распределения материальных благ. |
7. Соотнесите подходы к интерпретации общества с их представителями и содержанием. Заполните таблицу.
Научный подход | Представители | Определение «общества» |
1.Функционализм | 2. П. Сорокин | 4. Общество – эмпирическое единство, образующееся в результате взаимодействия индивидов, обусловленных индивидуальной мотивацией, т.е. личными интересами, влечениями потребностями. |
2. Интегративный подход | 1. Э.Дюркгейм | 5. Специфика понимания общества заключается в рассмотрении его как сети символических значений, которая не статична, а динамична и творится людьми в процессе социального взаимодействия. |
3. Конфликтный подход | 4. Г.Зиммель, М.Вебер | 2. Общество как совокупность взаимосвязанных индивидов имеет ряд свойств, явлений и процессов, которых нет и не может быть в сумме изолированных индивидов. Но вопреки реализму, общество существует не «вне» и независимо от индивидов, а только как система взаимодействующих единиц…» |
4.Индивидуалистский подход | 5. Дж. Мид, Ч. Кули, Г. Блумер | 3. Общество – результат непрекращающихся конфликтов и борьбы между социальными группами и общностями. |
5. Символический интеракционизм | 3. Р. Дарендорф, К. Боулдинг, К. Маркс | 1. Общество – не простая сумма индивидов, а самоогранизующаяся система, все части которой выполняют те или иные функции, направленные на сохранение целого. Это надындивидуальная духовная реальность. |
8. Установите связь между типами общества и их основными чертами.
Типы общества | Основные черты |
1.Протообщество | 2. Эксплуатация человека человеком, производство прибавочного продукта, развитие торговли и ремесла, интенсивное социальное расслоение |
2.Аграрное общество | 3. Индустриализация, урбанизация, гибкость социальной структуры, развитая система коммуникаций |
3.Индустриальное | 4. Возрастание роли знания и информации, развитие «интеллектуальных технологий», приоритет сектора обслуживания, классовое деление уступает место профессиональному, высокая социальная мобильность. |
4.Постиндустриальное | 1. Простейшая структура общества, отсутствие прибавочного продукта, низкий уровень разделения труда, приоритет кровно-родственных связей. |
9. Дополните фразу:– это такое направление развития человеческого общества, которое характеризуется необратимым изменением человечества, в результате осуществляется переход от низшего к высшему, от менее совершенного состояния к более совершенному.
Правильный ответ: социальный прогресс.
10. Продолжите фразу: регресс – тип развития, характеризующийся ________________
Правильный ответ: переходом от высшего к низшему.
11. Дайте определение «революции»:
а) переход от доиндустриального к индустриальному или капиталистическому обществу, осуществляемый путем комплексных реформ;
б) коренной переход общества из одного качественного состояния в другое;
в) частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя.
Правильный ответ: б)
Индикатор | Доиндустриальная | Индустриальная | Постиндустриальная |
фаза | фаза | фаза | |
Принцип, который | Традиционализм | Экономический рост | Образование |
управляет развитием | |||
Главный сектор | Заготовка сырья | Обработка | Услуги |
производства | |||
Главный контингент | Крестьянин, занятый | Рабочий, занятый | Служащий, который |
рабочей силы | освоением природной | переработкой | работает с инфор- |
среды | материалов | мацией, символами, | |
знаниями | |||
Главная производ- | Семья | Завод, | Исследовательский |
ственная единица | фабрика, | институт, офис | |
предприятие | |||
Технология | Ручной труд | Механизированная | Интеллектуальная технология |
технология | |||
Стратегический | Продукты питания, | Реальный капитал | Образование, |
ресурс | сырье | интеллектуальный | |
капитал | |||
Движущая сила | Природные ресурсы, | Создание энергии | Информация, |
физическая сила | обработка знания | ||
Управленческая | Господин, хозяин, | Профессиональный | Исследователь, |
группа, которая | владелец | руководитель, | специалист, |
объединяет ресурсы | предприниматель | ведущий администратор | |
Субъекты | Человек - природа | Человек - машина | Человек - человек |
социальной | |||
коммуникации | |||
Перспектива времени | Направленность | Адаптация к совре - | Ориентация в |
в прошлое | менности | будущее, | |
прогнозирование | |||
Высший уровень | Основные бытовые | Социальные | Потребности в |
потребностей | потребности | потребности | знаниях, |
самореализации | |||
Метод, который | Здоровый разум, | Исследования, | Модель, теоретическая |
управляет решением | "метод проб и | эмпиризм | база принятия |
ошибок", опыт | решения |
Таблица 1
Дата публикования: 2014-10-07; Прочитано: 5078 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!