Разработчик к.п.н., доцент Савенко Т.Н

Разработчик к.п.н., доцент Савенко Т.Н.

Содержание

I. Педагогика современной школы.. 2

Тема 1.1. Педагогика в системе наук о человеке. 2

Тема I. 2. Методология и методы педагогических исследований. 15

Тема I. 3. Сущность, закономерности, принципы процесса воспитания и самовоспитания 22

Тема I. 4. Методы, средства, формы воспитания и самовоспитания. 41

Тема I. 5. Личность ученика как субъекта образования, развития и воспитания. 61

Тема I.6. Формирование мировоззрения, нравственно-эстетической и гражданской культуры личности. 78

Тема I. 7. Формирование экологической культуры и здорового образа жизни. 94

Тема I. 8. Воспитание учащихся в коллективе, семье, социуме. 101

ТемаI. 9. Педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении и их преодоление. 121

Тема I. 10. Содержание образования как средство формирования базовой культуры личности и ее развития. 132

ТемаI. 11. Процесс обучения. Структура, закономерности и принципы обучения. 153

Тема I. 12. Методы обучения и их классификация. 164

ТемаI. 13. Формы организации обучения. Урок – основная форма организации учебного процесса в школе. 176

Раздел II. «Педагогические системы и технологии». 210

Тема II. 1. Теоретические основы развития педагогических систем и технологий. 210

Тема II. 2. Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения. 220

Тема II. 3. Технологии эффективного управления процессом обучения. 234

Тема 4. Технология организации деятельности классного руководителя. 247

Тема II. 5. Технологии развития интеллектуального и творческого потенциала личности 256

Тема II. 6. Технология предупреждения и преодоления школьной неуспеваемости. 263

Тема II. 7. Информационные технологии в образовании. 276